Huvud > Hematom

Kognitiv funktion och kognitiv försämring

Ordet "kognitiv" är en vetenskaplig term och används sällan i dagligt tal. Han pekar emellertid på de förmågor som är välkända för varje person - de förmågor som förbinder oss med världen omkring oss och låter oss bilda oss en uppfattning om det.

Kognitiva (kognitiva) funktioner inkluderar:

uppmärksamhet - förmågan att upprätthålla den nivå av mental aktivitet som krävs för kognition;

perception - förmågan att bygga på grundval av information från sinnena, helhetsbilder och idéer;

gnos - förmågan att känna igen bilderna som bildas och klassificera dem som sinnet;

minne - förmågan att fånga, lagra och reproducera den mottagna informationen;

intelligens - förmågan att utföra åtgärder med den assimilerade informationen (analysera, jämföra, utvärdera, generalisera, använda för att lösa problem);

tal - förmågan att kommunicera med ett symboliskt teckensystem (språk);

praxis - förmågan att bilda och inkludera motoriska färdigheter, samt bygga, memorera och automatisera rörelser.

Alla följande förmågor är associerade med hjärnans aktivitet och beror också på kroppens allmänna tillstånd. Därför, med nedsatt hjärnans utveckling, med dess skada, med funktionsfel i sitt arbete orsakat av påverkan av andra sjukdomar eller starka känslomässiga tillstånd, minskar kvaliteten på kognitiva funktioner jämfört med en persons initiala personliga indikatorer och / eller jämfört med medelåldersindikatorerna för representanter för hans grupp. En markant nedgång i kvalitet kallas kognitiv försämring..

Kognitiva försämringar påverkar en människas prestationer negativt på olika områden i sitt liv: vardagligt hushåll, utbildning, professionell, social. Forskare identifierar olika nivåer av svårighetsgrad beroende på graden av manifestation av kognitiva störningar..

Du kan läsa om vilka delar av hjärnan som är ansvariga för olika kognitiva funktioner här..

Kognitiv funktion. Vad är det?

 Problemet med kognitiv försämring drabbar nästan alla människor på planeten, det är förknippat med enorma socioekonomiska och etiska förluster. I vårt land är cirka 12-15% av befolkningen människor över 65 år och år 2020 kommer antalet att öka åtminstone dubbelt. I detta avseende är patogenes och korrigering av kognitiva försämringar extremt relevant för neurologer och läkare med andra specialiteter.

Alla kognitiva funktioner är indelade i minne, uppmärksamhet, tal, praxis (målmedveten aktivitet), gnos (orientering, erkännande av plats och tid), tänkande. Möjligheterna till kognitiva funktioner bildar en individs personlighet, bestämmer framgång i lärande, i professionell aktivitet och i andra livssfärer

Det finns fyra huvudsakliga interagerande komponenter i kognitiva funktioner: 1. uppfattning av information (visuell, auditiv, taktil gnos, lukt, smak, etc.); 2. bearbetning och analys av information ("verkställande" funktioner), som inkluderar frivillig uppmärksamhet, generalisering, identifiering av likheter och skillnader, formell-logiska operationer, upprättande av associativa länkar, slutsatser. Detta kan också inkludera tänkande, intelligens, som bland annat innebär förmågan att anpassa sig i samhället, att bete sig adekvat i en föränderlig miljö, bygga ett beteendeprogram, anpassa sina handlingar utifrån tillfredsställande ögonblick; 3. memorering och lagring av information (minne) och 4. informationsutbyte, konstruktion och genomförande av ett åtgärdsprogram - "uttrycksfulla" funktioner, som inkluderar tal, färdigheter med målmedveten motoraktivitet (praxis) Minne är det centrala nervsystemets förmåga att assimilera ny information, spara den och upprepade gånger användning i livets process. Minne består av steg: memorering (lagring), informationslagring och reproduktion av information. Vid vaskulära kognitiva störningar lider reproduktionen av information i större utsträckning medan memorering och lagring kan bevaras. Semantiskt medierade testledtrådar hjälper patienter att återge information. Vid neurodegenerativa sjukdomar (AD) lider memorisering först och främst. Det finns individer med hypo- eller hypermnesi, med medfödda "mnestiska begåvningar." Det finns patienter som är känsliga för störningar (distraktioner), och det finns en primär svaghet i memorering utan störningar. Vid brott mot reproduktionen av information, pseudo-reminiscences (mindre felaktigheter i detaljer), föroreningar (inkludering av vissa minnen i andras struktur), konfabulationer (händelser som inte äger rum kommer ihåg) HYPOMNESIA är uppdelat i: och retrograd; progressiv och icke-progressiv

Artikelförfattare:

Sokolova Lyubov Petrovna

neurolog av högsta kategori, doktor i medicinska vetenskaper, professor, hedersdoktor i vetenskap vid Europeiska akademin för naturvetenskap

Hur man identifierar kognitiva försämringar i hjärnan?

För kognition av världen hos en person är hjärnfunktionerna som kallas kognitiva ansvariga. De organiserar processen för individens interaktion med miljön. Kognitiv försämring desorganiserar hjärnans anslutningar. Detta tillåter inte en person att leva och utvecklas normalt, varför det är så viktigt att veta om dem..

Kognitiv försämring - vad är det??

Högre hjärnfunktioner är ansvariga för interaktion, uppfattning och kognition av den omgivande verkligheten. Detta är viktigt att veta för att förstå vad kognitiv försämring är. Funktionerna inkluderar minne, gnos (ansvarig för orientering), praxis (åtgärder för att uppnå ett mål), tal och exekveringsmekanismer. De är utformade för att utföra uppgifter av vilken komplexitet som helst. Åtgärder kan vara både elementära och komplexa med högsta svårighet..

Baserat på det föregående får svaret på frågan, kognitiv försämring - vad är det, en brådskande betydelse. Fel på ens en funktion leder till förlust av förmågan att anpassa sig och stör interaktionen med omvärlden. En patient kan till exempel inte komma ihåg ett objekt, dess syfte. Det beter sig olämpligt när hanterar en sak. Han kan göra alltför stora eller försvagade ansträngningar. Detta leder till skada eller oförmåga att interagera med motivet..

Några ord om intelligens

Tal och intelligens kan särskiljas som hjärnans kognitiva funktioner. När allt kommer omkring kan en person uttala meningsfulla ljud som utvecklas till tal. Hjärnans kognitiva funktioner ger en individ möjlighet att genomföra en monolog även utan talapparat, bara uttalar ord i tankar.

Med hjälp av symboler som motsvarar en persons ljud visas ett skriftligt tal. Och hur rik en persons ordförråd är och om han kan bygga mer komplexa fraser är relaterat till hans intellekt. Man kan till och med säga att det är den kombinerade kognitiva förmågan hos en person som förlitar sig på sådana mänskliga funktioner som uppmärksamhet, perception, minne och representation..

Det var intellektet som separerade människor och djur. Själva intelligensen är emellertid ett allmänt koncept, för genomförandet av vilket ett antal mentala funktioner krävs, såsom: förmågan att planera, förutsäga olika händelser, baserat på miljön och erfarenheten.

För att bestämma en persons intelligens är det nödvändigt att ta hänsyn till sådana mänskliga förmågor som: inlärningsförmåga, logiskt tänkande, förmågan att analysera olika information, samt jämföra och hitta mönster i olika fenomen.

Och för att karakterisera intelligens tas bredd och djup i tänkande, logik, sinnesflexibilitet, kritik och bevis på deras slutsatser som grund..

En av de viktigaste komponenterna i intelligens är erudition. Många antar felaktigt att erudition och intelligens är desamma, men så är långt ifrån fallet. Eftersom eruditen bara har ett stort kunskapslager, utan intelligens, kan en person inte på något sätt använda detta "bagage", dra logiska slutsatser och så vidare.

För att mäta intelligens idag finns det ett antal tester. Dessa tester skapas baserat på ett beprövat mönster, som säger att om en person kan lösa en viss typ av problem kommer han framgångsrikt att hantera andra problem..

Symtom på kognitiv försämring

De vänstra och högra hjärnhalvorna, parietalregionen, frontala och occipitala lober visar tecken på dysfunktion. Kognitiva försämringar av kärlsjukdomar i hjärnan ger följande symtom:

  • färdigheterna att skriva, räkna, läsa, tänka logiskt, analysera går förlorade;
  • orientering i rymden börjar lida;
  • fantasi försvinner;
  • förmågan att komponera, uppfinna något, drömma och fantisera går förlorad;
  • färdigheter går förlorade i någon form av kreativitet;
  • empati blir omöjlig, känslomässig okänslighet dyker upp.
  • förmågan att uppfatta lukt försvinner;
  • hörselnedsättning;
  • minnet minskar;
  • målmedvetenheten i patientens handlingar försvinner;
  • upphör att skilja mellan vänster och höger sida;
  • en person blir färgblind;
  • känner inte igen bekanta ansikten eller föremål;
  • beteende blir olämpligt.

Demens

En allvarlig form av kognitiv försämring är demens. Denna typ kännetecknas av närvaron av komplexa problem inom det professionella och sociala området och till och med i banal självbetjäning. Han behöver ständigt hjälp utifrån. En person blir desorienterad i tid, han kommer inte ihåg många livshändelser. Situationen kan kompliceras av utseende av besatthet, ångest, vanföreställningar och hallucinationer. Den allvarligaste manifestationen är en fullständig brist på psykomotoriska färdigheter, urininkontinens, förlust av tal.

Orsaker till kognitiv försämring

Faktorer för funktionsstörning i hjärnaktiviteten uppstår på grund av yttre omständigheter och på grund av inre organiska förändringar. Kognitiva fördomar kan orsakas av:

  1. Bristande blodtillförsel till hjärnceller.
  2. Åldersrelaterade förändringar i kroppen.
  3. Felaktig ämnesomsättning.
  4. Alkoholisk, narkotisk och annan förgiftning.
  5. Nervös och emotionell överbelastning, ofta stressande situationer.
  6. Huvud skador.
  7. Sjukdomar av neurodegenerativ typ (Alzheimers, Parkinsons och andra).
  8. Sjukdomar i samband med neuroinfektioner (HIV, encefalit, multipel skleros).

Kognitiv försämring hos äldre

En egenskap hos denna ålder är att intellektets stämning och aktivitet kan förändras. Demens hos äldre (demens) är resultatet av långvarig utrotning av nervimpulser i hjärnan. Du kan fördröja sjukdomen avsevärt genom att börja behandlingen i ett tidigt skede. Om vi ​​betraktar frånvaro, ökad glömska, frekventa humörsvängningar som början på störningar, kan de framgångsrikt elimineras. Statistiken över avancerade former av störningar bland äldre sätter Alzheimers sjukdom i första hand. Det kännetecknas av en minskning av intelligens, glömska.

Den näst vanligaste sjukdomen hos äldre är demens på grund av kärlskador. De främsta orsakerna till förekomst:

  • hjärnskada;
  • diabetes;
  • dystoni vegetativ;
  • högt blodtryck;
  • allmän berusning av kroppen.

Kognitiv försämring hos barn

Studier har visat att 20% av barnen under 14 år har en sådan patologi. Kognitiv försämring hos barn manifesteras i form av:

  • svårigheter att uttrycka i anslutet tal;
  • låg memorerings- och minnesnivå;
  • psykomotoriska störningar
  • hämning av tänkande processer;
  • distraherad uppmärksamhet och dåligt fokus;
  • otillräcklighet i känslor och känslor.

Orsakerna till kränkningar är ofta förknippade med egenskaperna under graviditeten och förlossningen:

  • intrauterin hypoxi;
  • förlossningsskador;
  • brist på adekvat näring (vitaminbrist);
  • infektionssjukdomar i centrala nervsystemet.

Komplexiteten i definitionen av sjukdomen beror på det faktum att hjärnskadorna i tidig barndom kanske inte förekommer på länge. Detta beror på att hjärnan utvecklas upp till 20 år. Tecken på kognitiv försämring visas inte aktivt förrän mognaden av det drabbade området. Mindre avvikelser i utveckling kan tolkas av individuella utvecklingsegenskaper.

Om ett barn är sjuk

Konstigt nog, men även barn kan uppleva alla besvär och svårigheter med denna sjukdom. Vanligtvis, hos de minsta patienterna, blir elementär vitaminbrist orsaken till kränkningar. Att äta konserverad, sockerhaltig och annan ohälsosam mat ignorerar barnet grönsaker och frukter, friska spannmål, kött och fisk.

Idag är sjukdomen mycket vanlig bland skolbarn och ungdomar. 20% av barnen lider av den totala massan. Föräldrar måste vara uppmärksamma på sin sons eller dotters skolprestanda, och om det finns en märkbar försämring, justera sedan elevens dagliga kost, inkludera mer hälsosam och mikronäringsrik mat i menyn. Om kognitiva försämringar är konsekvenserna av skador och sjukdomar, kan du inte göra det utan hjälp av en läkare..

Former av kognitiv försämring

Av orsakerna till sjukdomens uppkomst är de uppdelade i organiska och funktionella. Naturen hos den förra är baserad på dysfunktioner i hjärnanslutningar på grund av sjukdomar i kroppen eller fysiskt trauma i skallen. De är inneboende i människor i ålderdom. Kognitiva störningar av den andra typen uppträder efter att ha fått stora neuro-emotionella överbelastningar och stressiga situationer.

Enligt utvecklingsgraden identifierades följande former:

  1. Lungor
    . Typiska psykometriska indikatorer ligger inom genomsnittlig statistik för varje ålderskategori. Patienten klagar dock över en minskad förmåga.
  2. Måttlig
    . Indikatorer har redan gått bortom normen. Patienten har ännu inte tappat sitt oberoende och oberoende beteende. Förlust i vardagen märks inte.
  3. Allvarlig kognitiv försämring
    . Komplett demens börjar. Patienten slutar prata ansluten, tappar samordning i rum och tid, kan inte tänka logiskt.

Mild kognitiv försämring

Det kännetecknas av dysfunktioner på nivån av neurodynamiska anslutningar. Bestäms av subjektiv bedömning eller av neuropsykologisk analys. Milt kognitivt nedsatt syndrom i livet manifesterar sig på ett antal sätt:

  • hämning av bearbetning av information som kommer in i hjärnan;
  • dåligt RAM-minne;
  • oförmåga att ändra aktiviteter i hög grad;
  • snabb trötthet under mentalt arbete
  • stor distraktion, oförmåga att koncentrera sig;
  • svårt att hitta ord.

Måttlig kognitiv försämring

Denna form av sjukdomen förekommer hos 11-17% av människorna efter 65 års ålder. Kognitiva försämringar tenderar att utvecklas. Med tiden förvandlas de till demens. Huvudegenskapen är patologin i en (flera) kognitiva zoner. I livet manifesterar det sig som oförmågan att delta i komplexa aktiviteter. Men en person har ännu inte tappat sitt oberoende och oberoende i vardagen..

Allvarlig kognitiv försämring

Detta är en fullständig desorientering av en person i vardagen, en förlust av självständighet. Allvarliga kognitiva försämringar är som följer:

  1. Demens
    . Detta är demens, manifesterat i minne, tal, uppmärksamhet och så vidare..
  2. Delirium
    . Markerad av förvirring.
  3. Allvarlig afasi
    . Psykisk störning med förlust av talförmåga och uppfattning av tal.
  4. Apraxia
    . Detta är oförmågan att göra riktade åtgärder (till exempel på kommando).

Klinisk bild

Patienter klagar över ökad trötthet under mental aktivitet. Minnesstörning (svårigheter att memorera och reproducera nytt material), nedsatt tänkande (svårigheter att formulera allmänna och abstrakta idéer), allmän förvirring, nedsatt koncentration noteras. Svårigheter att förstå tal, välja ord.

Symtom på sjukdomen ökar med intensiv intellektuell ansträngning, deras manifestationer försvinner eller minskar efter vila.

Diagnos av kognitiv svikt

Det kan göras enligt följande:

  1. Intervjuar patienten om subjektiva klagomål. Patienten känner själv beteendeförändringar och uttrycker dem för läkaren.
  2. Lyssna på nära och kära om handlingarna hos den person som undersöks. Kognitiv försämring är en förändring i beteendet i det dagliga livet. De är tydligt synliga från andra..
  3. Neuropsykologisk testning. Det finns speciella diagnostiska kriterier på grundval av vilken grad av patologi bestäms..
  4. Upprättande av neurologisk status. Enligt schemat utvärderar läkaren arbetet i patientens hjärna.
  5. Datortomografi av hjärnan och magnetisk resonanstomografi. Används när en organisk form av sjukdomen misstänks.

Läkemedel

Behandling av barn med kognitiva funktionsnedsättningar bör utföras i ett komplex, inklusive läkemedels- och läkemedelsmetoder. Av drogerna används i de flesta fall nootropics. De ökar metaboliska funktioner och intern neuronal överföring i centrala nervsystemet, vilket är bra för intellektuell aktivitet, minne, tal, uppmärksamhet och inlärningsförmåga. Sådana läkemedel inkluderar Encephabol, Piracetam, Piracetam, Instenon.

Den positiva effekten förvärvas också under lektioner med en psykoterapeut, liksom med hjälp av minneträning, till exempel att memorera sånger och dikter.

Kognitiv nedsatt behandling

Framgång för att bota en sjukdom beror på ett integrerat tillvägagångssätt. Det är som följer:

  1. Ju tidigare diagnosen ställs och diagnosen ställs, desto mer framgångsrik blir behandlingen..
  2. Behandlingsprocessen bör innehålla åtgärder för att minska risken för sjukdomar av somatisk karaktär (kardiovaskulär, fetma, diabetes).
  3. Upprätta en optimal livsstil (fysisk aktivitet, god sömn). Minskad mental prestation hanteras väl av förändrade aktiviteter.
  4. Använd receptbelagda läkemedel. Statiner är effektiva medel (Atorvastatin, Pitavastin, Rosuvastatin).
  5. Genomför neurometabolisk terapi. Läkare ordinerar neuroprotektorer för användning ("Piracetam", "Ceraxon", "Cerebrolysin").

Förebyggande av kognitiv försämring

För att undvika denna typ av patologi är det nödvändigt för föräldrar att ta hand om utvecklingen av sina barn i en tidig ålder. Det finns ett antal effektiva utvecklingstekniker. De stärker hjärnmekanismerna och nervsystemet i allmänhet. Sådana övningar är användbara i alla åldrar. Kognitiv försämring kan förhindras genom att göra följande:

  1. Ta mediciner som förser kroppen med alla nödvändiga ämnen och vitaminer (till exempel antioxidanter).
  2. Led livet enligt rätt rutin (näring, motion, sömn).
  3. Introducera i praktiken ett antal specialövningar av spelkaraktär som ger kognitiv stimulering (träning för att utveckla uppmärksamhet, minne, logiskt tänkande).
  4. Att lära sig ett främmande språk eller behärska ett musikinstrument är mycket användbart.

Neurologernas åsikt

De hävdar att göra ett korsord är en mycket användbar aktivitet för kognitiv försämring. Sådan fritid är gymnastik för hjärnan. Att lösa, komma ihåg, jämföra förhindrar vi inte bara utvecklingen av avvikelser utan behandlar dem också om de redan har visat sig. Dessutom rekommenderar läkare att läsa poesi och lära dem utantill, rita, sticka, tinka. Dessa sessioner kommer att rehabilitera dina "grå celler" och komplettera den föreskrivna allmänna behandlingen..

Neurologer säger: om du har de mildaste symptomen på sjukdomen kan du säkert ta läkemedlet "Glycin" enligt instruktionerna. Drick också vitaminkomplex, ginkgo-biloba och Nootropin, endast i detta fall bestäms dosen av en specialist. Dessutom kommer kognitiv terapi för ångestsyndrom att förbättra tillståndet och fungera som förebyggande av sjukdomar..

Människans kognitiva funktioner - vad är det?

När forskare står inför uppgiften att förklara vad intelligens är, kommer kognitiva funktioner alltid till undsättning. Vilken roll de spelar i den mänskliga psyken diskuteras i detalj i artikeln.

Mänsklig kognitiv förmåga

Kognitiv funktion vad är

Kognitiva (kognitiva) funktioner är komplexa funktioner i centrala nervsystemet - hjärnan. Med hjälp av dem lär sig en person inte bara världen omkring sig utan interagerar också aktivt med den..

Kognitiva funktioner kategoriseras i 6 kognitiva förmågor:

  • tänkande;
  • Tal;
  • Uppmärksamhet;
  • minne;
  • gnos (orientering i rymden, liksom erkännande av tid och plats);
  • praxis (målmedveten fysisk aktivitet).

Tack vare kognitiva funktioner bildas en persons personlighet och hans förmåga för utbildning, arbete och andra livsområden bestäms..

Samverkande komponenter i kognitiv funktion

Att vara i samhället utvecklas och formas en person som en person. Han börjar uppfatta sin egen person som ett individuellt "jag". Självmedvetenheten utvecklas gradvis, sociala och moraliska grunder byggs.

Mänsklig kognitiv utveckling

Notera! Tack vare kognitiva funktioner får en individ en uppfattning om sitt utseende, betydelse i samhället, drar slutsatser om sina förmågor. Bilden av "jag" fylls gradvis.

Psykologer och psykiatriker skiljer fyra huvudsakliga interagerande komponenter av mänskliga kognitiva förmågor. Var och en av dem är nära besläktad med en specifik kognitiv funktion..

Förhållandet mellan kognitiva funktioner och huvudkomponenter

Samverkande komponenterKognitiv länk
Uppfattning av informationUtförs av smak, lukt, taktil gnos, hörsel- och visuell utrustning.
Bearbetning och analys av mottagen informationInvolverade "verkställande" funktioner, som inkluderar generalisering, frivillig uppmärksamhet, upptäckt av skillnader och likheter, upprättande av associativa länkar, konstruktion av logiska kopplingar och slutsatser. Intelligens och tänkande hjälper till att anpassa sig i omvärlden, reagerar lugnt på en ständigt föränderlig miljö, anpassar deras beteende beroende på rådande situationer.
Memorering och efterföljande lagring av den analyserade informationenKomponenten är oupplösligt kopplad till minne och inlärningsförmåga.
Utbyte av information, planering och efterföljande genomförande av planerade åtgärderInvolverade "uttrycksfunktioner", som inkluderar praxis och tal.

Hur utvecklas ett barns kognitiva funktioner?

Utvecklingen av kognitiva funktioner hos människor sker under hela livet. Allt som ett barn gör under de första åren efter födseln är grunden för den efterföljande bildandet av kognitiva förmågor:

  1. Tack vare de nyfikna ”varför?” -Frågorna utvecklas barnets tänkande gradvis. Toppen av sökandet efter svar faller på 3-5 års ålder.
  2. Lekaktivitet bildar uppmärksamhet hos spädbarn, liksom förmågan att bygga interpersonell kommunikation. Yngre förskolebarn utvecklar aktivt ett ofrivilligt intresse för attraktiva föremål, människor eller händelser, äldre kan koncentrera sig på att titta på vad som helst.
  3. Vid 6-7 års ålder bildas frivillig memorering och minnelse. Barnet kan reproducera de namngivna objekten, kombinera dem med mening.
  4. I barndomen utvecklar spädbarn fantasi. Den första formationen äger rum i lek eller kreativitet.
  5. Ju mer erfarenhet barnet ackumulerar, desto mer aktivt utvecklas barnets uppfattning..
  6. Så småningom bygger barn upp ordförråd. I förskoleåldern börjar barnet förstå sitt eget uttal. Efter 3-5 år kan barnet lära sig "vuxna" ord.

Enligt barnpsykologi sker bildandet av alla grundläggande perceptionskunskaper 6-7 år.

Stadier av ett barns kognitiva utveckling

När ett barn går i skolan vet han redan hur man talar, han har förmågan att lära sig. I en utbildningsinstitution utvecklar han:

  • verbalt och logiskt tänkande;
  • verbalt och figurativt minne;
  • skriftligt tal.

Utvecklingen av analytiska funktioner utförs i åldern 12-15 år. Deras förbättring sker under hela livet..

Kognitiv funktion hos vuxna

Den aktiva utvecklingen av hjärnan utförs fram till 21 års ålder. Med åldern minskar möjligheterna till mobil intelligens. Det blir svårt för en person att tänka logiskt och lösa nya problem.

Viktig! Innehållsinformation, som är ansvarig för att använda den ackumulerade erfarenheten, växer tvärtom snabbt.

En persons mentala förmågor minskar praktiskt taget inte med åldern, men kognitiv bearbetning av information går långsammare och det blir svårare att komma ihåg nödvändig information.

Kognitiv funktion hos äldre

Enligt statistik, från 3 till 20% av äldre personer över 65 år har svår kognitiv försämring i form av demens.

Ytterligare information. Översatt från det latinska språket betyder dementos "sinnesförlust".

De framväxande kognitiva problemen stör den vanliga rytmen i livet. Det blir svårt för en äldre att delta i sociala, professionella och hushållsaktiviteter. Vissa farföräldrar kan förlora en del av sitt oberoende och oberoende..

Tecken på demens hos äldre

Råd. Om en äldre person utvecklar kognitiva problem är det första att göra en läkare.

Orsaker till kognitiv försämring

För att hjälpa en person i behandlingen av kognitiva problem måste du veta vad som orsakade denna sjukdom, eftersom resultatet beror på rätt diagnos. Kognitiva försämringar kan utvecklas i alla åldrar med olika somatiska, mentala och neurologiska sjukdomar. Bland de främsta orsakerna är:

  • Alzheimers sjukdom;
  • kärlsjukdomar i hjärnan (cerebral ischemi, cerebral infarkt);
  • Parkinsons sjukdom;
  • en hjärntumör;
  • traumatisk hjärnskada;
  • demyeliniserande sjukdomar och neuroinfektioner (HIV, multipel skleros, Creutzfeldt-Jakobs sjukdom, progressiv panencefalit);
  • överansträngning, negativa känslor och depression;
  • dysmetabolisk encefalopati (hushålls- och industriförgiftning, brist på proteiner, B-vitaminer och folsyra, njur- och leversvikt, iatrogen kognitiv försämring).

Om en person har kroniska degenerativa och kärlsjukdomar i hjärnan, är det i det här fallet nästan omöjligt att övervinna kognitiv försämring. I alla andra fall kommer korrigering i rätt tid att hjälpa till att korrigera situationen. För att göra detta kan du använda en duo med kognitiv funktion och droger..

Ytterligare information. Kognitiv funktion är en samling aktiviteter som hjälper till att "aktivera" och förbättra kognitiva funktioner.

Den innehåller följande lista över enkla aktiviteter:

  • studier av främmande språk;
  • utveckling av nya rutter och territorier;
  • spela musikinstrument;
  • utveckling av positivt tänkande;
  • gör yoga, dans eller styrketräning.

Iatrogena störningar

Ofta är kognitiv försämring direkt relaterad till att ta en stor mängd läkemedel och biverkningar från dem..

Vad är iatrogeny

Viktig! Cirka 5% av demens utvecklas på grund av iatrogena orsaker.

Följande läkemedel har en negativ effekt på kognitiv funktion:

  • antipsykotika;
  • diuretika;
  • antidepressiva medel;
  • bromprodukter;
  • opiater;
  • kosmetika med vismut;
  • svampdödande antibiotika;
  • antitumörläkemedel;
  • lugnande medel.

Utvecklingen av iatrogena störningar kan också uppstå på grund av strålterapi, som utförs i kampen mot maligna formationer i kroppen. Varje läkemedel som påverkar neuronal funktion eller allmän homeostas bör i första hand betraktas som den främsta orsaken till kognitiv sjukdom..

För att skydda dig själv och dina nära och kära från en minskning av minne, tänkande, uppmärksamhet och andra förmågor, måste du äta rätt, gå mer i den friska luften, träna kognitiva färdigheter, delta i aktiv sport och inte ta några mediciner utan att först rådfråga en specialist.

Kognitiv är vad, hur man utvecklar kognitiva funktioner och förmågor, så att det senare inte skulle bli några försämringar och snedvridningar

Hej, kära läsare av bloggen KtoNaNovenkogo.ru. Förmodligen har de flesta av er diskuterat om din vän eller granne kan kallas en intelligent person. Efter denna fråga inleds som regel en diskussion och med vilka kriterier som faktiskt ska bedömas?

Är smart någon som har en stor mängd kunskap? Men han är helt enkelt en bärare av information och kanske inte använder den i praktiken och i livet..

När forskare försöker definiera intelligens, pratar de alltid om en persons kognitiva förmågor - kognitiva funktioner. Vad är de, hur man utvecklar dem och vad ska man göra i händelse av en "haveri"? Låt oss ta reda på det och bli smartare för vår vän.

Kognitiva funktioner, förmågor och processer

Kognitiva funktioner är processer i hjärnan som är inblandade i vår miljöstudie.

Informationen som kommer genom våra analysatorer bearbetas. Vi tolkar det och översätter det till kunskap. De lagras i minnet, ackumuleras över tiden och blir livserfarenhet.

Kognitiva förmågor är:

  1. uppfattning;
  2. Uppmärksamhet;
  3. minne;
  4. tänkande;
  5. fantasi.

Om en person utvecklar dessa kognitiva egenskaper under hela sitt liv, kan han betraktas som smart och intelligent..

Eftersom han kan uppfatta information från olika källor i stor volym och under lång tid; minns det, reproducerar; drar slutsatser; har logiskt tänkande; kan presentera de mest levande bilderna baserat på vad han såg eller hörde.

Hur man utvecklar kognitivt tänkande

Omedelbart efter födseln börjar barnet uppfatta och studera världen. Men han gör det på sin egen nivå, beroende på ålder och om hans föräldrar är engagerade med honom.

Det finns sådana typer av kognitivt tänkande:

  1. Visuellt effektivt (upp till 3 år gammalt) - barnet undersöker allt runt, försöker röra, ibland till och med försöker slicka. Det vill säga, det använder alla de enklaste sätten att lära sig om objekt runt. Mamma och pappas roll i detta skede är att visa barnet olika intressanta föremål, namnge dem, berätta för dem på ett tillgängligt språk om deras egenskaper och tillämpningsmetod, låt honom studera.
  2. Visuellt figurativt (upp till 7 år) - barnet lär sig att utföra tilldelade uppgifter, lösa uppgifter med hjälp av logik. Föräldrar bör leka med honom pedagogiska spel för finmotorik, minne, uppmärksamhet och fantasi. Lär också reglerna för beteende, som också utvecklar kognitivt tänkande.
  3. Distraherad (efter 7) - eleven lär sig att förstå, föreställa sig abstrakta saker (vad är det?) Som inte kan ses eller beröras.

Men vad ska en vuxen göra? Är utvecklingsnivån för minne eller tänkande som just nu är gränsen? Nej, även vid 40 eller 60 kan du fortsätta att utöva dina kognitiva förmågor.

Kärlek till kunskap om världen och sig själv bidrar till att förbättra hjärnans funktioner.

Några rekommendationer som är direkt inriktade på att utveckla tänkande:

  1. Lär dig ett främmande språk.
  2. Ta en annan väg för att komma till jobbet eller skolan.
  3. Gör de vanliga sakerna med den andra handen (för högerhänta - med vänster, för vänsterhänta - med höger).
  4. Lös korsord.
  5. Rita även om du inte kan. Komplicera: ta pennor i båda händerna och fortsätt att rita något.
  6. Säg olika ord i din röst eller till dig själv i omvänd ordning..
  7. Om du behöver beräkna enkla ekvationer, gör det i ditt huvud, utan hjälp av en räknare och papper.
  8. För att träna minne, innan du går och lägger dig, måste du komma ihåg i detalj hur hela dagen gick. Du kan också återge en självbiografi från barndomen själv. Eller i omvänd ordning: från idag till det ögonblick när de kröp på golvet för en leksak. Du kan komma ihåg bara i ditt huvud, eller genom att berätta för någon, eller genom att skriva i en anteckningsbok.
  9. Titta på olika filmer och läs naturligtvis böcker.
  10. Det finns många applikationer i våra smartphones som är direkt inriktade på utvecklingen av vissa kognitiva funktioner..

Kognitiva försämringar och störningar

Ju mer en person är engagerad i intellektuell utveckling, desto mer uppstår kopplingar mellan nervceller, som i sin tur också utvecklas. Detta skapar en kognitiv reserv.

Om en del av hjärnan slutar fungera på grund av skada eller åldrande, tar en annan ansvar (vad är det?) För att utföra viktiga funktioner.

Ett experiment genomfördes vid Harvard där 824 personer observerades genom åren. De hade olika nivåer av uppfostran, social trygghet och intellektuell utveckling..

Resultatet visade att människor som aktivt utvecklade sina kognitiva förmågor kunde tänka logiskt i ålderdomen, kom ihåg de minsta detaljerna, uppförde sig tillräckligt.

Kognitiva störningar är möjliga av följande anledning:

  1. skada;
  2. infektionssjukdomar i själva hjärnan (hjärnhinneinflammation);
  3. infektionssjukdomar i andra system, där toxiner frigörs och celler i nervsystemet skadas (syfilis);
  4. onkologisk utbildning;
  5. diabetes;
  6. stroke;
  7. psykisk sjukdom (schizofreni)
  8. åldrande.

Beroende på vad som orsakade dysfunktionen kommer det att finnas olika symtom och kognitiva underskott. Låt oss titta på exemplet med senil och vaskulär demens.

Demens som uppträder efter 65 års ålder kallas Alzheimers sjukdom. Huvudsymptomet är utvecklingen av glömska. I framtiden fortsätter minnesnedsättningen att en person kanske inte kommer ihåg sitt namn och var han bor. Problem börjar också med orientering i rymden. Därför behöver sådana patienter ständig övervakning..

Talet är nedsatt. Det är svårt för en person att uttala ord, upprepar dem. Då finns det problem med logiskt tänkande, vilket också märks när man pratar med en patient. De blir arga på allt runt, mycket känsliga och gnällande..

Vaskulär demens utvecklas på grund av otillräcklig blodcirkulation i hjärnan, ischemi och stroke. Minnesstörning kommer inte fram som vid Alzheimers. En minskning av uppmärksamhet och koncentration märks omedelbart. Patienter har svårt att skilja mellan likheter och skillnader mellan objekt, långsamt tänkande, svårt att uttala ord.

Behandlingen ordineras först efter en grundlig diagnos av orsaken. Om detta är en följd av sjukdomar som infektiös, onkologisk, diabetes mellitus, syftar behandlingen till att eliminera eller korrigera den underliggande sjukdomen.

För Alzheimers sjukdom väljs acetylkolinesterashämmare. Vid kärlsjukdomar riktas läkarna till att förbättra blodcirkulationen: fosfodiesterashämmare, kalciumkanalblockerare, a2-adrenerga receptorblockerare.

För att förbättra intelligensens tillstånd i sjukdomar används ofta läkemedel med metaboliska och antioxidativa egenskaper. Experiment har också bevisat den positiva effekten av nootropics. Men det är värt att komma ihåg att de bara hjälper när det finns ett problem. Förbättrar inte kognitiv förmåga hos friska människor.

Kognitiv distorsion (dissonans)

Kognitiv dissonans är inte bara en knepig fras som bara gäller forskare och professorer. Själv möter vi detta ofta i vardagen..

Detta är det tillstånd där motsägelser uppstår:

  1. kunskap;
  2. åsikter;
  3. tro.

Under kognitiv snedvridning upplever personen förvirring, ångest, besvär, stress, känslor av skam och skuld eller till och med ilska - psykiskt obehag. Till exempel finns det en tiggare som sitter vid en övergångsställe, som du gav lite pengar till. Hon sträcker sig efter dem och en dyr klocka visas på hennes hand.

Du är först förvirrad eftersom du trodde att personen behövde ekonomiskt stöd. Och det visar sig att han kanske är rikare än du själv. Först befinner du dig i en dumhet, som sedan kan förvandlas till aggression, för att du lurades.

Dissonans (vad är det?) Finns av följande skäl:

  1. skillnaden mellan en persons kunskap om ett objekt, fenomen, andra människor och vad de egentligen är;
  2. oöverensstämmelse mellan förvärvad erfarenhet och situationer som upprepade sig, bara på ett annat sätt;
  3. skillnaden mellan personlig åsikt och andras synvinkel, som dyker upp slumpmässigt;
  4. upprätthålla traditioner och övertygelser, om du själv inte uppriktigt respekterar och tror på dem;
  5. logisk inkonsekvens av fakta.

Vad händer om du har denna obegripliga kognitiva dissonans? Först måste du minska betydelsen av detta tillstånd. När allt kommer omkring finns det en förklaring till allt, som helt enkelt inte är tillgängligt för dig just nu..

För att göra detta måste du leta efter ny information om ämnet kognitiv distorsion. Studera mer detaljerat eller prata om det med andra människor. Du kanske bara hade en liten bit kunskap och hade en fantastisk möjlighet att utöka den..

Det är inte värt att ha mycket knepiga övertygelser. Du måste absorbera och lägga märke till information i olika format, studera allt runt omkring. Med en sådan inställning till livet är det osannolikt att något kan överraska eller göra ont. Du kommer bara att snubbla över ny kunskap, som du omedelbart kommer att notera.

Kognitiv psykologi

Inom psykoterapi finns det många områden som väljs individuellt för klienten, beroende på hans personlighetstyp och det faktiska problemet. En av de vanligaste metoderna är kognitiv beteendeterapi..

Kärnan i riktningen ligger i det faktum att orsaken till problemet, troligen, är i personen själv, och inte i världen omkring honom. Speciellt i hans tänkande.

Därför försöker psykologen tillsammans med klienten studera honom, ta reda på vilka uttalanden som bygger på och vilken erfarenhet som låg till grund för problemet..

Psykoterapeuten finner en falsk attityd som orsakar negativa känslor hos en person, en känsla av omöjlighet att övervinna de befintliga svårigheterna. Och det visar det från utsidan. Förklarar varför det är fel och hur man kan tänka mer effektivt. Men samtidigt påtvingar specialisten inte sin livsställning.

Kognitiv terapi är lämplig för dessa situationer:

  1. tvångssyndrom;
  2. panikattacker (vad är det?);
  3. ätstörning (anorexi, bulimi);
  4. depression i ett lätt skede
  5. förhalning (vad är det?);
  6. perfektionism (vad är det?);
  7. förhållandesvårigheter
  8. beroende.

Artikelförfattare: Marina Domasenko

Neurologi för dig

Information om ämnen - osteokondros, osteoporos, polyneuropati, stavgång, sömn, stress, kognition, blodtillförsel till hjärnan, encefalopati, yrsel, stroke, hemipares, Parkinsons bn, multipel skleros, cerebral pares, funktionshinder etc. Alla råd - kolla med din läkare... Webbplatsrättigheter reserverade.

VAD ÄR KOGNITIVA FUNKTIONER?

Tack vare dessa funktioner finns det en uppfattning, bearbetning och analys av extern och intern information, dess memorering, lagring, konstant utbyte mellan dess enskilda komponenter och följaktligen mellan olika delar av hjärnan. Baserat på analysen utvecklas ett specifikt åtgärdsprogram, dess genomförande och kontroll över erhållna resultat.
Ibland, under vissa omständigheter, oftare - med någon sjukdom eller traumatisk skada på hjärnan kan det finnas en minskning av kognitionen jämfört med den individuella baslinjen.
Detta beror på en försämring av funktionen hos en eller flera komponenter (minne, praxis, gnos, tal).
Om kognitionen minskar på grund av cerebrovaskulära sjukdomar (encirkulerande encefalopati, stroke), kallas den hindrade förloppet av högre kortikala funktioner kärlkognitiv störning..

Lokaliseringen och förekomsten av hjärnskador bestämmer svårighetsgraden och karaktären hos kognitiv nedgång.
Dysfunktion av den vita substansen i frontalloberna som innehåller neurala processer, stör kortikala afferens, minskar antalet nervimpulser och mängden information som kommer in i denna zon.
Med lidandet i de djupa delarna av hjärnan (både grå och vit substans) utvecklas sekundär dysfunktion i de främre hjärnregionerna.
Kognition tillhandahålls av det samtidiga, samordnade arbetet i hela hjärnan; det har ingen strikt lokal koppling till specifika hjärnstrukturer.
Men olika delar av hjärnan är inte lika deltagare. Varje strukturell enhet, beroende på dess roll, ger sitt eget, individuella bidrag till denna process.
Hjärnan, i enlighet med detta, är uppdelad i tre stora funktionsblock.

1. Den första - neurodynamiska - består av den stigande delen av retikulärbildning, icke-specifika kärnor i thalamus och det limbiska systemet. Dessa hjärnformationer anses vara strukturer på den första nivån av kognitiv funktion..
De ger hjärnan en optimal vakenhet, främjar koncentration och uppmärksamhet, skapar motiverande och emotionellt ackompanjemang av högre hjärnaktivitet.

2. Det andra funktionella blocket - sekundära och tertiära zoner hos kortikala analysatorer av hörsel, syn, känslighet. Dessa inkluderar hjärnans temporala, parietala och occipitala lober. Dessa delar av hjärnan tar emot, bearbetar olika uppgifter.

3. Den tredje, högsta funktionella nivån bildas av hjärnbarkens premotoriska och prefrontala områden. De är belägna i frontlobberna, reglerar en persons frivilliga aktivitet, ansvarar på grundval av den mottagna informationen för att fastställa och sätta mål, planera åtgärder, deras genomförande och övervaka resultatet.

Därför leder skador på någon av de listade anatomiska och funktionella nivåerna till försämring av vissa - eller flera eller alla kognitiva processer.
Vår hjärna har flera miljoner internauronala anslutningar, den liknar en enorm labyrint och har stor neuroplasticitet. Kopplingar mellan nervceller bildas och förändras under hela livet.
På grund av multimillion- och miljarder dollarförbindelserna mellan olika nervceller och deras grupper finns det kognitiva funktioner.
Bildandet av långvariga minnen och hjärnans förmåga att få livserfarenheter från dem sker under hela livet. Hippocampus ansvarar för att hålla långvariga minnen. Ju fler kopplingar det finns i hjärnan mellan nervceller, desto smartare och mer erfarna hjärnor..

Kognitiva funktioner: vad det är och vilka försämringar som är möjliga?

Idag i vår artikel kommer vi att prata om en så viktig funktion, som kallas kognitiv funktion. I själva verket är det de viktigaste funktionerna i allas liv, för det är tack vare dem att en person kan tänka, komponera ett meningsfullt tal, uttrycka sina tankar skriftligen, planera och uppfatta världen omkring honom på ett holistiskt sätt..

Med andra ord kommer vi att överväga vad som skiljer människor från djur och gör dem mänskliga..

Användbar reklam. Vi rekommenderar att du är uppmärksam på försäkringen mot coronavirus COVID-19. Kostnaden för policyn är från 1690 rubel, det finns taxor för hela familjen. Tillsammans med Zetta Insurance.

Definition

Uttrycket "kognitiv" i sig är ett vetenskapligt begrepp, så det är inte så ofta du kan hitta det i vardagen. Och ändå avslöjar denna term sådana mänskliga förmågor som är bekanta för alla. Det är kognitiva funktioner som hjälper en person att hitta kopplingar till miljön och bygga upp sina idéer om världen som helhet..

Kognitiva funktioner, även kända som kognitiva funktioner, är hjärnprocesser som är utformade för att göra det möjligt för en individ att interagera med andra..

Människolivet beror till stor del på en så unik och viktig färdighet som förmågan att komma ihåg och lagra information. Naturligtvis är synvinkeln felaktig, enligt vilken endast minne hänvisas till denna definition..

Kognitiva funktioner är en komplex mekanism, det är sammankopplingen av komplexa mentala processer, vars nivå skiljer sig åt i olika människor.

Det är viktigt att de kan utvecklas och utbildas, men det är också viktigt att komma ihåg att dessa processer kan störas baserat på olika faktorer och personlighetsstörningar..

Naturligtvis är förmågan att uppfatta, bevara och återge information mycket viktig, men dessa processer är omöjliga ensamma, samtrafiken mellan olika processer är viktig här.

Högre hjärnfunktioner

För att bättre förstå denna fråga är det nödvändigt att överväga kognitiva funktioner separat..

  1. Uppmärksamhet är en av de viktigaste funktionerna. Det kan karakteriseras som förmågan att koncentrera mentala processer till ett specifikt objekt. Varje person har en individuellt uttryckt egenskap hos denna process, såsom:
    • Stabilitet;
    • Koncentration;
    • Sätt att byta;
    • Koncentration;
    • Volym.

Alla dessa egenskaper förändrar kvaliteten på uppmärksamheten hos olika människor. Det är på grund av dem som det visar sig att vissa människor lätt kommer ihåg något, medan andra inte kan koncentrera sin uppmärksamhet på något sätt. Men också alla dessa egenskaper kan utvecklas genom att arbeta med dig själv..

  • En annan viktig funktion är mänsklig uppfattning. Den sammanställs baserat på den information som en person får från sinnena i form av enstaka bilder. För denna funktion är beständighet viktigt, med andra ord, ett objekt som uppfattas av en person oavsett förändrade förhållanden uppfattas alltid som detsamma. Till exempel kan en person känna igen en vän oavsett hur han är klädd eller var han är. Djur berövas denna kvalitet, varför hunden inte kan känna igen sin vän, som kommer att stå i mörkret eller om han är i olika kläder.
  • Gnos är förmågan att känna igen, visuellt identifiera bilder och mappa dem till kategorier.
  • Minne - den här kognitiva funktionen gör det möjligt att fånga, lagra och reproducera tidigare erhållen information vid rätt tidpunkt.
  • Intelligens är redan förmågan att "arbeta" med den mottagna informationen: att analysera, jämföra fakta, utvärdera, generalisera och så vidare..
  • Tal är en unik färdighet genom vilken människor kan kommunicera med symboliska tecken.
  • Praxis är ett komplex av förmågor som bildar och inkluderar motoriska färdigheter i en persons aktivitet och hjälper honom att bygga, lära ut och automatisera sekvensen av hans rörelser.
  • Nedan kommer vi att titta på några av funktionerna mer detaljerat. Eftersom de är djupare och bredare begrepp, och det kommer också att hjälpa till att bättre förstå arten av kognitiv försämring.

    Några ord om intelligens

    Tal och intelligens kan särskiljas som hjärnans kognitiva funktioner. När allt kommer omkring kan en person uttala meningsfulla ljud som utvecklas till tal. Hjärnans kognitiva funktioner ger en individ möjlighet att genomföra en monolog även utan talapparat, bara uttalar ord i tankar.

    Med hjälp av symboler som motsvarar en persons ljud visas ett skriftligt tal. Och hur rik en persons ordförråd är och om han kan bygga mer komplexa fraser är relaterat till hans intellekt. Man kan till och med säga att det är den kombinerade kognitiva förmågan hos en person som förlitar sig på sådana mänskliga funktioner som uppmärksamhet, perception, minne och representation..

    Det var intellektet som separerade människor och djur. Själva intelligensen är emellertid ett allmänt koncept, för genomförandet av vilket ett antal mentala funktioner krävs, såsom: förmågan att planera, förutsäga olika händelser, baserat på miljön och erfarenheten.

    För att bestämma en persons intelligens är det nödvändigt att ta hänsyn till sådana mänskliga förmågor som: inlärningsförmåga, logiskt tänkande, förmågan att analysera olika information, samt jämföra och hitta mönster i olika fenomen.

    Och för att karakterisera intelligens tas bredd och djup i tänkande, logik, sinnesflexibilitet, kritik och bevis på deras slutsatser som grund..

    En av de viktigaste komponenterna i intelligens är erudition. Många antar felaktigt att erudition och intelligens är desamma, men så är långt ifrån fallet. Eftersom eruditen bara har ett stort kunskapslager, utan intelligens, kan en person inte på något sätt använda detta "bagage", dra logiska slutsatser och så vidare.

    För att mäta intelligens idag finns det ett antal tester. Dessa tester skapas baserat på ett beprövat mönster, som säger att om en person kan lösa en viss typ av problem kommer han framgångsrikt att hantera andra problem..

    Praxis eller unik mänsklig förmåga

    En person har ett antal viktiga och unika kognitiva förmågor, varav en är praxis. Detta är en persons förmåga att upprätthålla en medveten sekvens av sina handlingar och rörelser. Praxis är förmågan som uppträder hos en person så tidigt som spädbarn, vilket ger barnet en skramling i handen, så att föräldrarna själva lägger grunden för denna funktion.

    Det finns flera typer av praxis:

    • Finger - när en person lär sig att använda fingrarna, ser gester ut som konsekvenser.
    • Symboliskt är redan ett gester som ger en uppfattning om vad en viss person vill säga. Detta påminner något om principen genom vilken döva kommunicerar: tack vare en uppsättning speciella gester kan de kommunicera utan ord..

    Brott mot denna funktion hos människor kan leda till ett antal oönskade konsekvenser..

    Något intressant eller hjärnan under ett mikroskop

    Det är förmodligen ingen hemlighet för någon att varje funktion är associerad med en viss del av hjärnan. Och detta är naturligt, för varje separat funktion har sin egen lokalisering i hjärnan. Dessa är enskilda delar av hjärnan som har en grupp nervceller, och de är i sin tur ansvariga för en viss typ av nervöverföring..

    Till exempel är kognitiva funktioner lokaliserade i hjärnbarken. Det finns tre avsnitt:

    1. Sensorisk - som bearbetar signaler från sinnena.
    2. Motor - som ansvarar för motorfunktionerna i olika delar av människokroppen.
    3. Associativt - det kan betraktas som ett slags medlare som ger en koppling mellan sensoriska och motoriska områden.

    För att tänka, både logiskt och abstrakt, för tal, planering av deras rörelser, är hjärnbarkens frontlober ansvariga.

    Bearbetning av information som erhållits med hjälp av visuella analysatorer utförs i occipital lob, i fallet när information som tas emot från hörapparater analyseras i temporalloben.

    Det finns äldre hjärnregioner som hjälper till att ge viktiga färdigheter för mänsklig överlevnad..

    Människans minne, lukt och känslor manifesteras genom det limbiska systemet.

    Talamus ger omdirigering av impulser från olika organ: syn, hörsel, balans och känsliga sinnen.
    Hippocampus hjälper till att komma ihåg ny information.

    Medvetenhet om eget "jag", medvetande, individens anpassning och känslor av existens - en viktig roll i hjärnan.

    Och alla avdelningar är nära besläktade med varandra och interagerar med överföringen av impulser av neurotransmittorer: serotoniner, dopamin, adrenalin, acetylkolin etc. dessa neurotransmittorer själva kan hämma eller påskynda kognitiva uppgifter hos människor.

    Av ovanstående blir det klart att alla typer av störningar: blodflöde, hjärnskador eller tumörer i ett eller annat område kan orsaka kognitiva störningar hos en person.

    Kognitiv försämring

    Även det minsta traumaet kan så småningom leda till olika försämringar av kognitiva funktioner. Naturligtvis, när det gäller svårighetsgrad, varierar dessa störningar från mild till svår..

    Om du tittar noga på orsakerna till förekomsten av dessa överträdelser kan de faktorer som leder till överträdelser delas in i:

    1. Degenerativa sjukdomar - Parkinsons sjukdom, Alzheimers.
    2. Kärlsjukdomar - hjärtinfarkt, stroke, åderförkalkning.
    3. Metaboliska problem - hypoglykemi, lever- eller njurencefalopati, läkemedelsanvändning (bensodiazepiner, antikolinergika), hypo- eller hypertyreoidism.
    4. Neuroinfektion.
    5. Olika hjärnskador.
    6. Hjärntumör.

    När det gäller typen av överträdelser beror det på platsen för den påverkande faktorn. Detta betyder dock inte att det strider mot behovet av att ge upp. Inte alls, eftersom störningar av mild och till och med måttlig svårighetsgrad, även hos personer i åldern, kan återhämta sig om åtgärder vidtas korrekt och i rätt tid och behandlas.

    Några sista ord

    Kognitiva funktioner är förmågor som är förknippade med den mänskliga hjärnan och är beroende av människokroppen som helhet. Detta är just anledningen till att i olika störningar, skador på hjärnan eller kroppen och under påverkan av starka känslor, finns det brister i kvaliteten på kognitiva funktioner. När dessa störningar når märkbara gränser kallas dessa försämringar i kvalitet kognitiv störning..

    Och detta påverkar i sin tur hela människans liv och påverkar hans olika områden: från enkel vardag till individens sociala och professionella sfärer..

    Lyckligtvis finns det idag många sätt att bekämpa kognitiv försämring. Därför, om du känner att du har några problem, mindre försämringar av kognitiva funktioner: minnesfel, svårigheter med perception etc., så måste du hantera det med en eller annan teknik..