Huvud > Tryck

Hur man berättar om ett barn har autism?

Ordet "autism" har sina rötter i den grekiska termen autos, som på ryska betyder "jag själv". Detta är ett tillstånd där en person tas bort från samhället. Med andra ord väljer han själv ett livscenario av typen "isolerat jag". Den schweiziska psykiateren Eigen Bleuler myntade först ordet 1911 för att hänvisa till symtom associerade med schizofreni. Sedan 1940 har amerikanska forskare identifierat autism hos barn som ett emotionellt och socialt utvecklingsproblem..

Omkring samma tid upptäckte den tyska forskaren Hans Asperger ett liknande tillstånd som senare kom in i medicinsk praxis som Aspergers syndrom. Sedan 1960-talet har autismbehandlingar fokuserat på droger som LSD, elektrochock och smärtsamma beteendemetoder. Sedan 1990-talet har beteende- och språkterapi blivit vanligt.

  1. När autismssymptom hos barn blir uppenbara?
  2. 12 Autismssymtom Föräldrar bör berätta för din barnläkare
  3. Orsaker till autism hos barn
    1. Tvister om Timerosal
  4. Finns det något förebyggande av autism? Vad du ska göra för att hålla ditt barn frisk?
  5. Metoder för diagnos av autism hos barn
  6. Autismbehandling

När autismssymptom hos barn blir uppenbara?

Symtomen på autism kan skilja sig åt hos barn, men i alla fall är de utvecklingsdefekter som påverkar kommunikation, beteende och interaktion med andra. Vissa barn börjar visa avvikelser tidigare, andra några månader senare. Men över 50% av föräldrarna rapporterar abnormiteter hos barn med ASD när barnet fyller 12 månader och över 80-90% av vuxna bekräftas med diagnosen vid två års ålder..

Ett barns första år är en tid med dramatiska fysiska, emotionella och sociala förbättringar.

Det är viktigt att föräldrar håller reda på eventuella avvikelser. En av 68 barn kommer att utveckla autism. Störningar är fem gånger mer benägna att diagnostiseras hos pojkar än flickor. Dessa är bredspektrumstörningar och symtomen på autism kan variera från mild till svår. Denna information tillhandahålls av Juhi Pandey, doktor, pediatrisk neuropsykolog och forskare vid Center for Autism at Children's Hospital of Philadelphia..

De tidiga tecknen på sjukdomen uppträder redan innan barnet är tre år gammalt. Symtom kan uppstå vid 12 eller 18 månader, men för vissa kan diagnosen av tillståndet inträffa senare - bara i andra eller tredje klass. Många tecken på problem går över tiden, vissa blir mindre uttalade.

12 autismssymtom Föräldrar bör berätta för din barnläkare

Symtom på autismspektrumstörning dyker inte alltid upp på läkarmottagningen, så specialister kan sakna autism hos barn med några få möten. Detta förklarar varför föräldrar måste dela sina observationer, insistera på ytterligare undersökningar vid den första misstanken. Tidig diagnos kommer att förbättra resultaten av behandlingen. Vi listar bara de 12 viktigaste symptomen på autism hos små barn:

  1. Dålig ögonkontakt. Småbarn tenderar att titta på ansikten på människorna omkring dem, de försöker se detaljerna, röra vid de utskjutande delarna med en penna, fokusera på ljusa funktioner. Barn med autism undviker ögonkontakt. Dessa barn håller inte ögonen på föräldern, ser vardagligt, flyktigt ut. Brist på ögonkontakt är dock inte alltid ett direkt symptom på autism. Kanske är det växande barnet helt generat över att visa känslor och intresse..
  2. Upprepade rörelser, gester: flaxande och roterande händer, knäppande fingrar, svängande fram och tillbaka. Besatthet med samma gester bör varna föräldrar. Det är absolut nödvändigt att berätta för henne om henne.
  3. Skriptspråk - så kallar experter ett barns beroende av att upprepa samma fraser och jargong. Ibland sjunger dessa ord, de blir som ett visst motiv som sitter i barnets huvud. Mayo Clinic bästa experter säger att detta är ett seriöst tecken som inte får förbises..

Om en bebis har flera symtom som är karakteristiska för autism samtidigt, bör föräldrar definitivt prata om dem med en läkare. Diagnos och tidigt utvecklad terapi kan ha den mest positiva effekten på loppet av en komplex sjukdom.

Orsaker till autism hos barn

De bakomliggande orsakerna till autism är okända. De flesta forskare är överens om att genetiska, metaboliska, biokemiska och neurologiska störningar leder till utveckling av patologi. Vissa forskare skyller på miljöfaktorer för allt.

År 1998 publicerade brittiska media material om att vaccinet mot mässling, påssjuka, röda hund var skyldigt för utvecklingen av autism. Trots det faktum att studieprovet endast bestod av 12 barn fick det världsomspännande publicitet. I framtiden genomfördes mycket forskning om ämnet, men det fanns inga bevis för ett samband mellan vaccinet och autism..

Publiceringstidskrifter utfärdade motbevis om tillförlitligheten i experimentresultaten. Dessutom fann den brittiska polisen ondska i denna presentation. Det avslöjades att en advokat för en familj med ett autistiskt barn som letade efter "hårda bevis" betalade chefen för forskargruppen 435 000 pund (mer än en halv miljon dollar) för att förfalska uppgifterna..

Tvister om Timerosal

Ett år efter hype i brittiska medier började information med jämna mellanrum dyka upp om sambandet mellan Timerosal och autism. Kvicksilversalter har använts för att förhindra tillväxt av patogena svampar och bakterier i barnvacciner. Trots det faktum att det inte fanns några starka bevis för autism på grund av Thimerosal, drogs föreningen från de flesta läkemedel för barn år 2001 på uppmaning av American Academy of Pediatrics och US Public Health Service..

Forskare har arbetat med sambandet mellan Thimerosal och autism under lång tid, men ingen av studierna har visat ett vetenskapligt underbyggt faktum om förhållandet.

Antalet barn med autism fortsatte att skjuta i höjden, trots att den farliga föreningen togs bort från de flesta barnvacciner. År 2004 publicerade immuniseringskommittén vid Institute of Medicine of America en rapport om detta ämne. Teamet granskade alla publicerade och icke-tryckstudier om vacciner och autism. Resultatet var en rapport på 200 sidor som motbevisade sambandet mellan sjukdom och läkemedel..

Finns det något förebyggande av autism? Vad du ska göra för att hålla ditt barn frisk?

År 2018 har de exakta orsakerna till autism hos barn inte fastställts, men de flesta forskare är överens om att gener spelar en nyckelroll. Man tror att ett barn kan födas med utvecklingsstörningar om hans mamma utsattes för vissa kemiska komponenter under graviditeten. Det finns dock ingen exakt metod för att bestämma autism i livmodern..

Även om det inte finns något sätt som föräldrar kan förhindra födelse av ett barn med en autismspektrumstörning kan mamma och pappa minska riskerna med denna utveckling. För detta är det nödvändigt att organisera en balanserad diet, delta i genomförbar fysisk aktivitet, genomgå screening och forskning för att utesluta fosterskador som vetenskapen känner till. Drick vitaminer och kosttillskott som ordinerats av din läkare. Det är absolut nödvändigt att samordna de läkemedel som tas under graviditeten för att eliminera riskerna för komplikationer. Undvik alkohol och cigaretter.

Metoder för diagnos av autism hos barn

Tidig diagnos av autism kan ha en betydande inverkan på livet för ett barn som diagnostiserats med ASD. Det är dock inte alltid lätt att fastställa sjukdomen i början. Det finns inga laboratorietester för detta. Läkare förlitar sig på observationer av barns beteende, är uppmärksamma på berättelserna om oroliga föräldrar.

Autistiska störningar har ett stort antal symtom. Vissa människor i spektrumet har allvarliga psykiska funktionshinder. Andra är väldigt smarta och kan leva självständigt.

Det första diagnostiska steget äger rum under överinseende av en barnläkare vid 18 och 24 månader. Vid denna tid undersöker läkaren barnet, övervakar reaktionerna, pratar med barnet. Föräldrar får frågor om familjens historia och barns beteende. De styrs av följande tecken:

  • Din bebis ska ha ett leende med sex månader.
  • Vid nio månaders ålder borde han kunna imitera ljud och ändra ansiktsuttryck..
  • Mutring och cooing från hans sida bör vara tydlig vid 12 månaders tid.

Funktionerna i ögonkontakt, tecken på interaktion med människor runt omkring, reaktioner för att locka uppmärksamhet, ljuskänslighet och ljud kontrolleras. Kvaliteten på sömn, matsmältning, irritabilitet och ilskreaktioner undersöks. Det finns två huvudkategorier:

  1. Problem med kommunikation och social interaktion.
  2. Begränsat och repetitivt beteende.

Genetisk testning kan rekommenderas för att utesluta andra orsaker till negativa symtom. Andra specialister är involverade i undersökningen: barns neurologer, psykologer. En annan användbar diagnostisk resurs är M-CHAT-frågeformuläret (modifierat test) för små barn. Det räcker att gå igenom det genom att svara på en serie frågor för att ta reda på om det finns anledning till oro..

Autismbehandling

Vid behandling av barn med autism används individuella urvalsprogram som bildas beroende på svårighetsgraden av avvikelserna. En av de ledande strategierna är Denver Early Start Model eller Play Therapy (ESDM). Dess väsen är att uppmuntra positiva svar, gemensamma åtgärder med föräldrar. Tack vare inlärningsmodellen händer följande:

  • ökad social interaktion;
  • minska ångestfaktorer för ett barn med autism;
  • förbättra kommunikationsförmågan;
  • uppmuntrande självuttryck och lämpliga svar.

Tillämpad beteendeanalys (ABA) efterfrågas, vilket belönar ett belöningssystem för utveckling av situationellt beteende. Det finns också många andra modeller som läkare använder. Alla väljs de personligen och syftar till att eliminera de negativa symtomen på autism hos ett visst barn..

Hur manifesterar autism sig hos ett barn? Tecken på autism för föräldrar

Barndoms autism symtom. Hur diagnostiseras autism?

Natalia Kerre defektolog, familjekonsult

Orsakerna till autism i tidig barndom är fortfarande inte exakt kända, men erfarenhet av att behandla autism hos barn ackumuleras i världen och i vårt land, och idag är många tecken på autism redan välkända. Ovanligt beteende hos ett barn kan eller kanske inte vara ett symptom på autism, men det är värt att vara uppmärksam på en specialist, Natalia Kerre, en defektolog och familjerådgivare, är övertygad. Hon sammanfattade sin erfarenhet av att arbeta i familjer som uppfostrar speciella barn i boken "Special Children: How to Give a Happy Life to a Child with Developmental Disabilities".

Det finns många tecken på autism, det finns inga tydliga kriterier, barn är alla olika och autism manifesterar sig i alla på sitt eget sätt. Det finns dock vissa beteendemässiga och utvecklingsmässiga funktioner som bör varna föräldrar..

Om du observerar något av det som beskrivs i ditt barn är det vettigt att söka råd från specialister:

  • det skedde en regression i utvecklingen, och barnet förlorade en del av de redan formade färdigheterna (tal, egenvård, kommunikation, lekaktiviteter). Talet började utvecklas enligt schemat, men sedan försvann det och återvände aldrig, eller så började barnet tala på sitt eget "fågel" -språk som ingen kunde förstå osv.
  • kommunikationsförmåga sönderfaller (upphör att se i ögonen, le, etc.), självbetjäning;
  • barnet är inte lyckligt och ibland skrämt av nya leksaker, nya kläder, nya möbler i rummet; kan vägra att komma in i rummet efter att ha ordnat om möbler i det;
  • svarar inte på hans namn efter tre år, det är svårt att få hans uppmärksamhet;
  • tal utvecklas med en uttalad fördröjning, eller så har barnet inte börjat tala vid tre års ålder; tal används inte för kommunikation, barnet talar som för sig själv, medan talet kan innehålla en kombination av pludrande ord och komplexa ord - en rulltrappa, en traktor, etc.;
  • ofta finns det starka humör och raserianfall, vars skäl inte kan bestämmas;
  • reagerar inte alltid på höga ljud, ibland verkar det som att hans hörsel är nedsatt, men samtidigt hör han även tysta ljud i andra änden av lägenheten;
  • förstår inte talet, följer inte kommandon och grundläggande förfrågningar;
  • det finns ingen pekande gest, försöker inte förklara sig med ansiktsuttryck och gester, tal är monotont eller konstigt intonat: rösten är hög, spänd eller omvänt hes, döv;
  • söker inte hjälp, uppnår allt genom att gråta eller interagerar med någon del av kroppen, till exempel med en vuxens hand; använder den andra personen som om det vore ett livlöst objekt, till exempel att klättra över det, som att klättra i ett träd, för att få godis från översta hyllan;
  • upprepar inte vuxnas handlingar, det finns ingen kopiering och upprepning av vardagliga handlingar;
  • har problem med potträning, försöker inte behärska färdigheterna med självimitation;
  • ser sällan i ögonen, ser ansiktet som en helhet, avslappnad, barnet är svårt att ringa eller fotografera; den upprätthåller ingen långvarig ögonkontakt; känner inte igen sig själv i spegeln; som om man ser på samtalspartners ansikte, men inte ser, är utseendet "spegel";
  • söker sällan tröst från sin mor, delar inte sin glädje, intressen, prestationer med andra människor (till exempel inte tar med eller visar andra föremål som han gillar);
  • söker inte kommunikation. Oroar sig inte för separation från mor; efter tre år kan lätt lämna med en främling. Kan stanna i ett rum ensam, ofta sådana barn snälla i en vuxen ålder av det faktum att de är "bekväma", "kan uppta sig själva";
  • undviker smekningar och beröringar av till och med nära vuxna, tar inte en bekväm position på händerna: han drar sig bort, "sprider" eller tvärtom inleder han inte kontakt;
  • vid tre års ålder finns det inget intresse för kamrater, försök till interaktion och allmänna spel. Barnet vet inte hur man kommunicerar, ignorerar andra barn eller försöker upprepade gånger skapa kontakt på ett sätt som de inte förstår;
  • har svårt att acceptera förändringar i vardagen, föredrar att använda samma vägar för en promenad, låter dig bara öppna en bok på samma favoritbilder; tittar på samma tecknade serier; kan lyssna på samma låt i flera dagar;
  • långa konstiga spel visas med skiftande leksaker, sortering, kan placera leksaker i långa rader etc. Det finns inga rollspel (mödrar och döttrar etc.). Uthållen uppmärksamhet på delar av föremål snarare än leksaker i allmänhet; det kan finnas en preferens för icke-spelbara föremål - rep, tygstycken, kedjor, etc.;
  • kan titta mycket länge på vissa föremål eller åtgärder som inte motsvarar vanliga barns intressen: bankomater, skenor, en ticker i transport, en intercom, tvättmaskiner, snurrande bilhjul etc.
  • Upprepade rörelser observeras regelbundet: klaffning, klappning, vridning av armen eller fingrarna eller komplexa rörelser i hela kroppen. Kan vinka med armarna, börja gå på tårna, ofta lutar på huvudet, skakar eller slår på huvudet, fiklar med hår eller öron, svänger, fingrar med fingrarna i ansiktet;
  • en uttalad negativ reaktion på manipulationer med kroppen: klippa hår, tvätta huvudet, sätta droppar i näsan, försöka sätta vantar, en hatt, strumpor osv.;
  • ovanlig rädsla: dammsugare, borr, hårtork, vissa kläder eller leksaker, etc.;
  • det finns ingen känsla av "kant", fara, känslan skapas att han är för orädd: han kan dra ut handen, springa iväg utan att se tillbaka på sina föräldrar; klättra höga trappor och rutschkanor på lekplatsen, sitta på fönsterbrädan i ett öppet fönster - detta försvinner inte vid tre års ålder, när barnet normalt bör utveckla en känsla av självbevarande i grundläggande livssituationer;
  • svag eller för akut känslighet för smärta är möjlig - barnet verkar inte märka när det faller och slår hårt, även när såret blöder kraftigt;
  • fina och grova motoriska färdigheter släpar efter åldersnivån eller är ojämnt utvecklade: ett barn kan vara klumpigt, ständigt röra hörn, stöta på väggar, men samtidigt visa mirakel av skicklighet när det gäller hans intressen: samla smulor från mattan, klättra på garderoben och andra svåråtkomliga platser.

I verkligheten varierar kombinationerna av dessa diagnostiska egenskaper, det vill säga varje barn kommer att ha en annan uppsättning autistiska egenskaper. Detta gör diagnosen mycket svår..

Nu ligger problemen med diagnosen autism i två dimensioner: antingen tecken på autism märks inte, eller tvärtom, det finns en tendens till överdiagnos, när förseningar i mental och talutveckling, genetiska syndrom och till och med synstörningar faller under diagnosen "autism" på grund av vaga diagnostiska kriterier och hörsel (där, i avsaknad av korrigerande arbete, kommunikationens originalitet och stereotypa rörelser kan vara närvarande).

En korttidsundersökning av ett barn (även av ett team av specialister) kan inte alltid visa den sanna bilden av ett brott, en standard halvtimme för detta ändamål räcker helt klart inte.

Ofta sker undersökningen i en medicinsk anläggning, i en skrämmande miljö, där det finns många ovanliga ljud och dofter, med ett stort antal nya vuxna och barn, men utan föräldrar, efter en lång väntan på ett möte i korridoren. Allt detta kan snedvrida den objektiva bilden, särskilt om barnet redan har haft en negativ färgad upplevelse av att kommunicera med främlingar. Under stress kommer han inte att visa ens vad han vet och kan göra, men han kan visa aggression och självattack - verbal och fysisk.

För att diagnosen autism ska lyckas är det nödvändigt att följa flera enkla regler:

  1. Omfattande studie av barnet: inte bara den medicinska dokumentationen som föräldrarna tog med sig till mötet bör beaktas, utan också föräldrarnas åsikt, det är tillrådligt - om barnet går till dagis eller skola - att få egenskaper från lärarna och psykologen vid institutionen som barnet går på.
  2. Under undersökningen bör olika hjälpmedel användas, bland vilka barnet kan välja vad som är intressant för honom, trevligare i struktur etc. Barn med autism visar ofta ojämna resultat på intelligensprov: de kan inte lägga till en pyramid, men samtidigt klarar de lätt pussel för en äldre ålder - detta är också ett karakteristiskt tecken på autism. Diagnos av autism "på fyra tärningar" är nära noll när det gäller informationsinnehåll!
  3. Ett barn med misstanke om autism bör inte vänta länge på sin undersökning i korridoren, i kön, det är tillrådligt att ta emot familjen som har kommit till mötet så snabbt som möjligt. När du ställer in tiden för mötet, ta hänsyn till barnets livsregime - det är olämpligt att ordinera en undersökning utan att ta hänsyn till schema för sömn och vakna, vid en tidpunkt då barnet vanligtvis sover dagtid: barnet blir antingen för slö, sömnig eller för upphetsad, vilket också suddar ut den övergripande bilden.

Dessa regler kan verka för komplicerade och omöjliga att genomdriva i en institution med "flödesmetoden". Man måste dock komma ihåg här att diagnosen autism inte är en lätt process, och antalet fel här är det största i den allmänna diagnosen psykiska störningar. Och i de flesta fall beror barnets öde och hela familjen på den korrekta och snabba diagnosen..

För medicinska frågor, var noga med att konsultera en läkare i förväg

Autism symtom

Symtom på autism är en kombination av orsaker och faktorer som leder till olika förändringar i människokroppen, oftare i barndomen, vilket kan indikera uppkomsten och utvecklingen av denna sjukdom. Autism och autistiska störningar är en sjukdom som är en form av psykisk störning där barn har betydande utvecklingsstörningar, som uttrycks i en förvrängd uppfattning om verkligheten och förnekande av social interaktion. Hur identifierar man autism, hur uttrycks den, vilka kriterier kan indikera sjukdomens uppkomst? Svaren på dessa och många andra frågor hittar du genom att läsa följande artikel.

Sjukdomsutbrott och klassificering

En sådan sjukdom hos barn förekommer i två till fyra fall per hundra tusen människor. Om vi ​​lägger till den latenta atypiska autismen, när den underliggande sjukdomen åtföljs av mental retardation, kommer detta antal omedelbart att stiga till tjugo. Samtidigt förekommer autism hos pojkar fyra gånger oftare än hos flickor..

  • Sjukdomsutbrott och klassificering
  • De viktigaste tecknen för diagnos av autism
  • Kliniska manifestationer av former av autism
  • Autism hos nyfödda
  • Symtom hos barn i grund- och skolåldern
  • Tecken på autism i tonåren
  • Autism hos vuxna
  • Fostertecken under graviditeten
  • Skillnaden mellan autism och demens
  • Myten efter vaccinationen
  • Testa barnet hemma
  • Summering

Autistisk sjukdom kan drabba vem som helst i absolut alla åldrar, men de kliniska tecknen på sjukdomen kommer att variera avsevärt hos barn, ungdomar och vuxna..

Det är vanligt att skilja på: tidig barndomsautism (EDA), som kan upptäckas hos småbarn under tre år, autism i barndomen, som manifesterar sig mellan tre och elva år, och ungdomsautism, som vanligtvis finns hos människor efter elva år.

Det finns flera typer av denna sjukdom. De har olika symtom och vissa specifika egenskaper som är karakteristiska för en viss typ av sjukdom. Enligt den internationella klassificeringen av sjukdomar finns: Kanners syndrom eller klassisk autism, Aspergers syndrom, Rett syndrom och atypisk autism.

De första tecknen på barndomsautism kan ses redan hos ett ettårigt barn. Även om mer uttalade symtom på sjukdomen uppträder som regel om två och ett halvt till tre år. Under denna period är det mest märkbara barnets isolering, tillbakadragande till sig själv och begränsningen av hans intressen..

Om ett sådant barn inte är det första i familjen, ser mamman de första tecknen på sjukdomen även i barndomen, eftersom en jämförelse kan göras mellan detta barn och hans äldre bror eller syster. Annars är det ganska svårt att förstå att något är fel med barnet. Vanligtvis manifesterar sig detta just nu när det autistiska barnet går till dagis, det vill säga mycket senare..

Det händer att diagnosen autism ställs efter fem år. Dessa barn kännetecknas av:

  • förekomsten av en högre intelligenskvot i jämförelse med de patienter i vilka sjukdomen diagnostiserades tidigare;
  • bevarande av kommunikationsförmåga;
  • förekomsten av mindre uttalade kognitiva störningar;
  • förvrängd uppfattning av den omgivande världen;
  • beteende som känns isolerat från samhället.

Det finns nästan alltid ett gap mellan de första tecknen på autism och den omedelbara diagnosen. När allt kommer omkring, när ett barn har behov av att kommunicera inte bara med familj och vänner, uppträder andra karaktärsdrag som föräldrarna inte fäster vikt vid tidigare. Med andra ord kommer sjukdomen inte plötsligt, det är bara ganska svårt att känna igen den i början..

De viktigaste tecknen för diagnos av autism

Även om symtomen på sjukdomen varierar kraftigt beroende på formen av autism, barnets ålder och andra faktorer, finns det grundläggande tecken på sjukdomen som är gemensamma för alla autister. Det bör dock förstås att närvaron av ett av symtomen inte räcker för att ställa en sådan diagnos. I sådana fall används den så kallade triaden för diagnos - de tre mest uppenbara tecknen genom vilka du kan bestämma förekomsten av denna sjukdom. Låt oss överväga var och en av huvudfunktionerna mer detaljerat..

Social relation

Denna egenskap är grundläggande för barn med autism. Autister undviker den yttre miljön och drar sig tillbaka till sin imaginära värld. De gillar inte att kommunicera och undviker på alla möjliga sätt olika kommunikationer.

Mamma bör varnas av det faktum att barnet inte alls ber om händer, är inaktivt, reagerar dåligt på nya leksaker, klappar inte i händerna, ler sällan, ser inte i ögonen när hon kommunicerar med honom. Sjuka barn svarar som regel inte på sitt eget namn, reagerar dåligt på ljud och ljus. När de försöker skapa kommunikation med dem blir de rädda eller hamnar i aggression. Brist på ögonkontakt är karakteristiskt för allvarligare former av autism och detta symptom manifesteras inte hos alla patienter. Ofta kan sådana barn titta på en punkt länge, som genom en person.

När man växer upp drar barnet sig alltmer in i sig själv, frågar nästan aldrig om hjälp, har liten kontakt med andra familjemedlemmar. Många av de sjuka tolererar inte kramar och rör.

Tal och dess uppfattning

Verbal kommunikationsstörningar förekommer alltid med autism. I vissa kan de vara uttalade, i andra svaga. I detta fall kan både en talfördröjning och en fullständig frånvaro av talfunktion observeras..

Detta är tydligare i autism i tidig barndom. Hos små barn kan tal till och med vara helt frånvarande. I vissa fall tvärtom: barnet börjar prata och efter ett tag drar han sig tillbaka och blir tyst. Det händer att sådana barn initialt ligger före sina kamrater i talutveckling, och sedan, från ungefär ett och ett halvt år, inträffar en regressiv nedgång och de slutar alls att tala. Men samtidigt pratar de ofta med sig själva och ibland i en dröm.

Dessutom saknar spädbarn ofta bablande och surrande, olika gester och ansiktsuttryck används sällan. När han växer upp börjar barnet tala tungt, förvirrar pronomen. När de pratar om sig själva använder de vanligtvis tredje personens adress: "han vill äta", "Andrey vill äta" och så vidare..

Att vara bland andra människor är sådana barn vanligtvis tysta, inte benägna att kommunicera och kanske inte svarar på frågor. Men eftersom de är ensamma med sig själva, kommenterar de ofta sina handlingar, pratar med sig själva och till och med reciterar poesi..

Sådana barns tal är monotont, brist på intonation. Det domineras av citat, olika kommandon, konstiga ord, rim.

Försenat tal är en vanlig anledning för föräldrar att kontakta en logoped eller en talpatolog. Specialisten kan avgöra vad som exakt orsakade överträdelsen av talfunktionen. I autism beror detta på oviljan att kommunicera, kommunicera med någon, förnekande av interaktioner med omvärlden. Försenad talutveckling i sådana fall indikerar allvarliga kränkningar i det sociala området..

Begränsade intressen

Autistiska barn visar oftast intresse för någon leksak och detta intresse kvarstår i många år. Sådana barns spel är monotona, eller de spelar inte alls. Du kan ofta se ett barn titta på solstrålens rörelse i timmar eller titta på samma tecknad film flera gånger. De kan vara så upptagna i en aktivitet att de skapar intryck av fullständig avskiljning från omvärlden och försöker riva dem bort från detta ändamål i hysteri..

Barn med autism tenderar inte att leka med sina leksaker, utan snarare att ordna dem i en viss ordning och ständigt sortera dem: efter form, storlek eller färg.

Autistiska intressen handlar om att ständigt räkna och sortera objekt, liksom att ordna dem i en viss ordning. Ibland tycker de om att samla, designa. Något av de intressen som finns hos autister kännetecknas av brist på sociala relationer. Autister leder en sluten, atypisk för sina kamrater, sin livsstil och tillåter inte någon i sina spel, inte ens samma sjuka barn som de själva.

Ofta lockas de inte av själva spelet utan av vissa algoritmer som äger rum i dem. Det är vanligt att sådana barn regelbundet slår på och stänger av kranen, tittar på rinnande vatten och utför andra liknande åtgärder..

Funktioner av rörelser

Barn med autism kan ofta kännas igen av deras specifika gång och rörelse. De svänger ofta armarna och står på tårna när de går. Många föredrar att hoppa runt. Autistiska barn kännetecknas av besvärlighet, besvärlighet i rörelser. Och när de springer, klappar de ofta armarna okontrollerbart och tar för långa steg..

Ofta kan sådana patienter observeras gå längs en strikt definierad väg, vajande från sida till sida medan de går, liksom marschera med ett bifogat steg..

Stereotyper

Stereotyper, stimuli eller ständigt upprepade handlingar är karakteristiska för nästan alla barn som lider av denna sjukdom. De förekommer som regel i tal och beteende. De vanligaste är motorstereotyper, som ser ut som: knäböja, ta bort fingrarna i en knytnäve, rycka på axlarna, repetitiva huvudsvängningar, gunga från sida till sida, springa i en cirkel och så vidare. Ibland kan du se hur barnet ständigt vaggar på dörren, häller sand eller spannmål, klickar monotont på strömbrytaren, riva eller skrynkla papper. Detta gäller också stereotyper inom autism..

Talstereotyper kallas ekolali. Samtidigt kan barn ständigt upprepa samma ljud, stavelser, ord och till och med enskilda fraser. Vanligtvis är det fraser som hörs från föräldrar eller extraheras från en favorittecknad film. Det är också kännetecknande att barn säger fraser helt omedvetet och utan att lägga någon mening i dem..

Du kan också markera stims i kläder, mat, promenader. Barn är benägna att bilda vissa ritualer: gå längs en viss väg, samma väg, inte kliva på sprickor i asfalten, ha på sig samma kläder, äta samma mat. De är benägna att slagverk av en viss rytm, gungar i en stol till en viss takt, vänder sidor i en bok fram och tillbaka utan mycket intresse..

Det finns inget definitivt svar på varför stereotyper uppstår i autism. Vissa tror att repetitiva handlingar stimulerar nervsystemet, medan andra tvärtom föreslår att barnet på detta sätt lugnar sig. Närvaron av stimulanser för en sådan sjukdom gör det möjligt för en person att isolera sig från omvärlden..

Mental sjukdom

Ett vanligt symptom på autism, som drabbar sjuttiofem procent av personer med autism, är intellektuell funktionsnedsättning. Det kan börja med en fördröjning av den intellektuella utvecklingen och så småningom leda till mental retardation. Vanligtvis representerar detta tillstånd varierande grad av fördröjning i hjärnans utveckling. Det är svårt för ett sådant barn att koncentrera sin uppmärksamhet, att koncentrera sig på något. Ofta försvinner snabbt intressen, oförmåga att tillämpa allmänt vedertagna generaliseringar och föreningar.

I vissa fall, med autistiska störningar, visar barnet intresse för vissa aktiviteter, i samband med vilka endast individuella intellektuella förmågor bildas.

Mild till måttlig mental retardation vid autism förekommer hos mer än hälften av patienterna. Hos en tredjedel av patienterna överstiger IQ sällan sjuttio. Men du bör veta att detta tillstånd vanligtvis inte utvecklas och sällan kommer till fullständig demens. Barn med hög IQ har ofta lateralt tänkande som skiljer dem från andra barn och är ofta anledningen till deras begränsade sociala interaktion. Det bör också noteras att ju lägre nivå av barnets mentala förmågor, desto svårare är det för dem att anpassa sig i det sociala området..

Ändå är sådana barn mer benägna att självstudera än andra. Många av dem lär sig att läsa sig själva, behärska enkla matematiska färdigheter. Vissa behåller musikaliska, matematiska och mekaniska färdigheter under lång tid.

Vanligtvis är psykiska störningar av periodisk karaktär: det finns perioder med förbättring och försämring, vars förekomst kan utlösas av olika faktorer: stressiga förhållanden, ångest, störningar i den autistiska stängda världen..

Känslomässiga störningar

Känslomässiga störningar i autism inkluderar plötsliga utbrott av aggression, auto-aggression, omotiverad ilska eller rädsla. Oftast förekommer sådana förhållanden plötsligt och har inga uppenbara skäl. Sådana barn är utsatta för hyperaktivitet, eller vice versa, tillbakadragna, hämmade och förvirrade. Sådana barn är benägna att skada sig själva. Ofta är deras aggressiva beteende självstyrt och manifesterar sig i bett, hårdragning, repor och andra former av självtortering. Dessa barn har praktiskt taget ingen smärta, eller reaktionen på smärta är atypisk.

Kliniska manifestationer av former av autism

Varje form av autism har också sina egna specifika tecken och symtom. Låt oss titta närmare på de vanligaste..

Kanners syndrom eller den infantila formen av autism

Denna kategori inkluderar barndom, infantil autism och andra autistiska störningar som manifesteras hos barn från ett till tre år.

De kännetecknas av följande tecken:

  • brist på intresse för relationer med andra människor, från en tidig ålder;
  • stereotyp i spel;
  • rädsla för förändringar i vardagen och i det omgivande rummet;
  • utvecklingsförsening;
  • brist på talfunktion för kommunikation med andra;
  • utseendet på talstereotyper;
  • ignorerar smärta och andra yttre stimuli.

Aspergers syndrom

Aspergers syndrom, eller hög fungerande autism, liknar på många sätt Kanners syndrom. Men med denna form av sjukdomen finns det inga kränkningar i talutvecklingen och högt utvecklade kognitiva förmågor..

Med denna form av mild autism har barn välutvecklade tankeprocesser, det finns en förvrängd uppfattning om den omgivande verkligheten och sig själva, det finns svårigheter att koncentrera sig. Andra psykologiska och fysiologiska symptom på denna sjukdom är följande:

  • stereotyp beteende och begränsade intressen;
  • impulsivt beteende
  • koppling till den välbekanta miljön;
  • försämringar av kommunikationsförmågan;
  • avlägsnande av blicken, eller dess strävan till en punkt.

Atypisk form

Den atypiska formen av autism kännetecknas av manifestation vid en senare ålder. Det förekommer också hos vuxna, särskilt de med mental retardation och andra utvecklingssjukdomar. Tecken på denna form av sjukdomen inkluderar:

  • framväxt och utveckling efter tre år;
  • allvarliga avvikelser i social interaktion mellan patienten och människorna omkring honom;
  • begränsat och stereotyp beteende som uppträder med jämna mellanrum.

Autism hos nyfödda

Hos spädbarn och nyfödda uttrycks yttre tecken signifikant, vilket indikerar sjukdomens närvaro: frånvaron av ett leende, levande känslor, aktivitet som är inneboende i andra barn i deras ålder, ansiktsuttryck och många gester. Barnets blick är ofta fixerad på samma punkt eller vid något särskilt föremål.

Sådana barn frågar praktiskt taget inte om händer och kopierar inte vuxnas känslor. Hos spädbarn med autism är gråt praktiskt taget frånvarande, det skapar inte problem för föräldrar, det kan ockupera sig i timmar på egen hand och visar inget intresse för världen runt det. Barnet går inte, pratar inte, svarar inte på sitt eget namn. För sådana barn är en viss utvecklingsfördröjning karakteristisk: sent börjar sitta och gå, det finns en efterblivenhet i höjd och vikt.

Sådana barn vägrar ofta att amma och accepterar inte sin fars eller mammas beröring..

Symtom hos barn i grund- och skolåldern

Patienter i grundskolan och skolåldern kännetecknas av brist på känslor och isolering. Vid ungefär ett och ett halvt till två år kan sådana barn helt sakna talfunktion, det finns en ovilja att göra ögonkontakt. Talstörningar beror ofta på en ovilja att kommunicera i samhället. När patienter börjar prata står de inför vissa svårigheter. De pratar ofta om sig själva i tredje person, förvirrar pronomen, upprepar samma ord, ljud och fraser. Ofta utvecklar sådana barn vokaliseringar som en typ av stereotyper..

Autistiska människor är ofta hyperaktiva, men deras rörelser är monotona och upprepade. Sådana barn gråter praktiskt taget inte, inte ens när de drabbas hårt. De undviker kamratssamhället, i dagis eller i skolan, som regel sitter de ensamma. Ibland har de attacker eller aggressioner.

Barnet uppmärksammar kanske inte hela ämnet som helhet, men det lockas av några av dess element. Till exempel kan han fastna på hjulen eller ratten i en bil och ständigt vrida dem i händerna. Den autistiska personen är inte intresserad av leksaker som sådan, men de älskar att sortera dem och placera dem i en viss ordning..

Sådana barn är mycket selektiva i mat eller klädsel. De har många olika rädslor: rädsla för mörkret, olika ljud. När sjukdomen fortskrider förvärras också möjlig rädsla. De är rädda att lämna huset, och i särskilt allvarliga fall lämnar de till och med sitt rum och förblir ensamma. De är rädda för varje förändring av landskap, och när de befinner sig på sin plats slänger de ofta raserianfall.

Autister i skolåldern kan gå i vanliga eller specialiserade skolor. Sådana barn har en fascination för något av ämnena. Oftast är det teckning, musik eller matematik. Betydande distraktion av uppmärksamhet råder hos ungdomar med autism, de upplever också betydande svårigheter med att läsa.

Vissa autister har savant syndrom, vilket kännetecknas av otrolig förmåga i en viss disciplin. De kan vara begåvade inom musik eller bildkonst eller ha ett fenomenalt minne..

Barn med låg IQ drar sig ofta in i sig själva och går in i sin uppfunna värld. Dessa barn har ofta nedsatt talutveckling och social sfär. Barnet försöker bara använda tal i mycket exceptionella fall. De klagar aldrig och försöker att inte be om någonting, och försöker på alla möjliga sätt undvika kommunikation..

I denna ålder har barn ofta allvarliga avvikelser i ätbeteendet, upp till en fullständig vägran att äta, vilket ofta leder till sjukdomar i mag-tarmkanalen. Äta reduceras till vissa ritualer, mat väljs av en viss färg eller form. Kriterier för matsmak beaktas inte..

Med snabb diagnos av sjukdomen och kvalificerad behandling kan autistiska barn leva ett helt normalt liv, gå på gymnasieskolor och behärska yrkeskunskaper. Den bästa framgången uppnås av autister, vars tal och intellektuella funktionsnedsättningar minimeras..

Tecken på autism i tonåren

De flesta ungdomar med autism har betydande beteendeförändringar. De får nya färdigheter, men kommunikation med kamrater orsakar dem vissa svårigheter. Puberteten är särskilt svårt för sådana barn. Autistiska personer i tonåren är mest mottagliga för depression, utveckling av olika rädslor, fobier och panikförhållanden. De har också ofta epileptiska anfall..

Autism hos vuxna

Vuxna män och kvinnor med autism kan oftast leva och arbeta självständigt. Detta beror direkt på deras intellektuella förmågor och sociala aktiviteter. Cirka trettiotre procent av sådana människor uppnår delvis oberoende..

De vuxna, vars intelligens minskar eller kommunikationen reduceras till ett minimum, kräver mycket uppmärksamhet. De kan inte vara utan någon form av vård, vilket i hög grad komplicerar deras liv och deras släktingar..

Människor med en genomsnittlig intelligensnivå eller personer med en IQ över genomsnittet uppnår ofta betydande framgång inom yrkesområdet och kan mycket väl leva ett helt liv: gifta sig, ha en familj. Men det är inte många som lyckas med detta eftersom de har betydande svårigheter i relationer med det motsatta könet..

Fostertecken under graviditeten

Det är möjligt att känna igen förekomsten av autism hos ett foster även under graviditeten. Detta kan ses under andra trimestern under ultraljudsundersökning. Forskare har visat att den intensiva tillväxten av fosterkroppen och hjärnan i början av andra trimestern gör det möjligt att anta att barnet kommer att födas med autism.

Anledningen till en sådan intensiv tillväxt kan vara förekomsten av allvarliga infektionssjukdomar hos kvinnor: mässling, vattkoppor, röda hund. Speciellt om den blivande mamman överförde dem under andra trimestern när barnets hjärna bildas.

Skillnaden mellan autism och demens

Autism förväxlas ofta med andra liknande sjukdomar, såsom demens. Faktum är att symtomen på sådana sjukdomar är ganska lika. Barn med demens skiljer sig dock från barn med autism:

  • mättad känslomässighet;
  • abstrakt tänkande;
  • stort ordförråd.

Sådana symtom är inte typiska för autism, men med en sådan sjukdom kan patienter också ha mental retardation..

Myten efter vaccinationen

Man tror att autism utvecklas hos ett barn efter vaccination av små barn. Denna teori har dock absolut ingen bevisbas. Det har gjorts många vetenskapliga studier, och ingen av dem har hittat en koppling mellan vaccination och sjukdomens förekomst..

Det kan vara så att tiden då barnet vaccinerades bara sammanföll med det ögonblick då föräldrarna märkte de första tecknen på autism. Men inte mer. Missuppfattning i denna fråga ledde till en kraftig minskning av befolkningsvaccinationen och som ett resultat av utbrott av infektionssjukdomar.

Testa barnet hemma

Det är möjligt att identifiera förekomsten av autism hos ett barn hemma med hjälp av olika tester. Samtidigt bör du veta att testresultaten inte räcker för att göra en diagnos, men detta kommer att vara en annan anledning för att kontakta en specialist. Det finns många tester för barn i en viss ålder:

  • testa ett barn för allmänna utvecklingsindikatorer, avsedda för barn under sexton månaders ålder;
  • M-CHAT-test eller modifierat autismscreeningstest för barn från sexton till trettio månader;
  • CARS autismskalan används för att testa barn från två till fyra år;
  • ASSQ-autismscreeningstestet, som erbjuds för barn i åldrarna sex till sexton.

M-CHAT-test eller modifierat autismscreeningstest

  1. Tycker barnet om åksjuka i knän eller armar??
  2. Visar barnet intresse för andra barn?
  3. Gillar barnet att använda föremål som trappsteg och klättra upp dem?
  4. Gillar barnet att leka gömma sig??
  5. Imiterar barnet handlingar under spelet (låtsas prata i telefon eller gunga dockan)?
  6. Använder barnet pekfingret när det behövs för något?
  7. Använder han pekfingret för att betona sitt intresse för en handling, ett objekt eller en person?
  8. Används leksaker av barnet för det avsedda syftet (rulla en bil, klä på en docka, bygga fästningar från block)?
  9. Har barnet någonsin fokuserat på ämnen av intresse genom att ta med dem och visa dem för föräldrar?
  10. Kan barnet hålla ögonkontakt med vuxna i mer än en till två sekunder?
  11. Har barnet någonsin visat tecken på ökad känslighet för akustiska stimuli (ombedd att stänga av dammsugaren, täckte öronen när han lyssnade på hög musik)?
  12. Har barnet ett leende svar?
  13. Upprepar barnet rörelser, intonation och ansiktsuttryck efter vuxna?
  14. Svarar barnet när det heter namnet?
  15. När barnet pekar på ett föremål eller en leksak i rummet, kommer barnet att titta på det?
  16. Vet barnet hur man går?
  17. Om du tittar på ett objekt, upprepar barnet dina handlingar?
  18. Har du märkt att ditt barn gör ovanliga handlingar med fingrarna runt ansiktet?
  19. Försöker barnet att uppmärksamma sig själv och sina handlingar??
  20. Tror barnet att de har hörselproblem??
  21. Förstår barnet vad människorna omkring honom pratar om?
  22. Har du märkt att barnet vandrar mållöst eller gör något automatiskt och ger intrycket av en fullständig frånvaro?
  23. När barnet möter främlingar eller står inför oförståliga fenomen ser barnet in i föräldrarnas ansikte för att observera deras reaktioner?

Avkodning av testet

Varje testfråga ska besvaras "Ja" eller "Nej" och sedan jämföra de resultat som erhållits med de som ges i avkodningen:

  1. Inte.
  2. Nej (kritisk punkt).
  3. Inte.
  4. Inte.
  5. Inte.
  6. Inte.
  7. Nej (kritisk punkt).
  8. Inte.
  9. Nej (kritisk punkt).
  10. Inte.
  11. Ja.
  12. Inte.
  13. Nej (kritisk punkt).
  14. Nej (kritisk punkt).
  15. Nej (kritisk punkt).
  16. Inte.
  17. Inte.
  18. Ja.
  19. Inte.
  20. Ja
  21. Inte.
  22. Ja.
  23. Inte.
  • Varför du inte kan gå på diet själv
  • 21 tips om hur man inte köper en inaktuell produkt
  • Hur man håller grönsaker och frukter färska: enkla knep
  • Hur man slår sockerbehov: 7 oväntade livsmedel
  • Forskare säger att ungdomar kan förlängas

Om svaren på tre vanliga punkter eller två kritiska punkter sammanfaller, bör ett sådant barn konsulteras med en specialist.

Summering

Autism är en sjukdom, främst i barndomen, som kännetecknas av ett antal specifika symtom och tecken. Deras beskrivning varierar ofta beroende på formen av den psykiska störningen, barnets ålder och många andra faktorer..

Det är nödvändigt att veta närvaron av exakt vilka tecken som indikerar förekomsten av denna sjukdom, för att inte förväxla den med andra sjukdomar. Och om flera av dem förekommer måste du kontakta en specialist så snart som möjligt.

Mer ny och relevant hälsoinformation på vår Telegram-kanal. Prenumerera: https://t.me/foodandhealthru

Specialitet: barnläkare, specialist på infektionssjukdomar, allergiker-immunolog.

Total erfarenhet: 7 år.

Utbildning: 2010, Siberian State Medical University, Pediatric, Pediatrics.

Arbetserfarenhet som specialist på infektionssjukdomar över 3 år.

Har patent på "En metod för att förutsäga en hög risk för bildandet av kronisk patologi i adeno-tonsillarsystemet hos ofta sjuka barn." Och också författaren till publikationer i tidningarna för Higher Attestation Commission.