Huvud > Trauma

Autism: varierande svårighetsgrad

När man ställs inför en diagnos av autismspektrumstörning (ASD) läggs ofta en svårighetsavkodning till den. Det är inte förvånande att det är svårt för en person långt ifrån neurologi att komma igenom termernas struktur för att snabbt förstå vad vart och ett av orden i diagnosen betyder i praktiken..

Vi föreslår att du förstår vilka syndrom inom ASD som är isolerade och vilken svårighetsgrad som diagnostiseras.

Typ och svårighetsgrad av ASD

Egenskaperna hos var och en av dessa autismspektrumstörningar kan beskrivas enligt följande:

  • Aspergers syndrom kännetecknas av en ganska hög intelligens i närvaro av utvecklat spontant tal. De flesta av dessa patienter har aktiv kommunikation och socialt liv, inklusive talanvändning. Många läkare har svårt att diagnostisera, eftersom hög funktionalitet döljer problemet och manifestationerna av sjukdomen kan uppfattas som en extrem variant av normen eller en accentuering av personligheten.
  • Klassisk autism (Kanners syndrom) kännetecknas av fullständigheten i den kliniska bilden, när det finns tydliga tecken på abnormiteter i tre områden med högre nervaktivitet (social interaktion, kommunikation, beteende). När det gäller svårighetsgrad varierar denna art betydligt - från mild till den allvarligaste.
  • Ospecifik genomgripande utvecklingsstörning (atypisk autism): Störningen avslöjar sig långt ifrån alla typiska autistiska drag, onormala manifestationer kan bara täcka 2 av de 3 mest utsatta områdena.
  • Rett syndrom: flickor blir vanligtvis sjuka, syndromet är inte lätt, uppträder ofta i tidig barndom, kan leda till låg funktionalitet under den sista vuxenlivet (även med fullständig korrigerande hjälp).
  • Upplösningssjukdom i barndomen: de första tecknen uppträder vid 1,5-2 års ålder och upp till skolan. Kliniskt ser det ofta ut som en regression av redan behärskade färdigheter (delad uppmärksamhet, tal, motorik).

Hur funktionsnivån bestäms

Oftast läser vi beskrivningen av autism med orden "symptomspektrum." Baserat på ordet ”spektrum” är det mycket lättare att förstå hela bredden av möjliga scenarier för sjukdomen, liksom utvecklingsresultat när en person med autism slutligen mognar.

Hög funktionalitet innebär förmågan att leva ett självständigt självständigt liv som vuxen. En person med en genomsnittlig funktionalitetsnivå kan ofta utföra rutinmässig självbetjäning men har inte väl utvecklat tal och kommunikation eller har inte tillräckligt hög intelligens, vilket begränsar möjligheterna till anställning och kommunikation med andra.

Lågt fungerande autism innebär brist på fullständig egenvård även i enkla rutinmoment (matlagning, städning, klädsel) och brist på tal som kommunikationsmedel. Plus, lika uttalad som i barndomen, återstår levande tecken på autism - brist på ögonkontakt och delad uppmärksamhet..

Om du upplever ASD för första gången (på grund av problem med ditt barn eller dig själv) är det vettigt att göra ett åldersanpassat test då och då under behandlingen och korrigerande terapi:

EGENSKAPER FÖR ALLVARLIG ELLER LÅGFUNKTIONELL AUTISM

Vanligtvis leder Rett syndrom, Kanner syndrom och upplösningsstörning hos barn till denna allvarliga kurs. Så vad är typiskt för personer med lågt fungerande autism??

Psykisk eller kognitiv försämring

Enligt ny forskning har många personer med lågt fungerande autism minskat intelligensen, vilket leder till varierande grad av mental retardation och oförmåga att genomföra omfattande egenvård och adekvat kommunikation. I sådana fall överskrider IQ-nivån inte 70.

Underutveckling av tal

Mänskliga rättighetsorganisationen Autism Speaks släppte statistik om att 25% av personer med ASD är icke-verbala. Det betyder att de inte kan uttala ord för att kommunicera med andra..

Beteendemässiga anomalier

Upprepande beteende (stereotyper, ångande) är ett av kännetecknen för autism. Vid allvarlig störning snedvrider detta beteende den dagliga rutinen och många aktiviteter avsevärt. Samtidigt kan reaktionen på sensorisk överbelastning vara för våldsam och innehålla element av aggression inte bara mot sig själv utan också mot andra människor. När rutiner och mönster förändras passerar en persons ilska alla socialt acceptabla gränser.

Social stelhet

När det gäller låg funktionalitet innebär det alltid oförmågan att enkelt ta kontakt och interagera med en annan person. Att nå ut till en allvarligt autistisk patient kräver extra tålamod och tid.

EGENSKAPER FÖR MEDIUMFÖRHÅLLANDE

Denna mellanliggande svårighetsgrad förekommer i de flesta ASD, förutom Aspergers syndrom. Vuxna med denna autism kan ha viss autonomi och kan ofta leva ett delvis oberoende liv - under obligatorisk tillsyn av en mentor, socialarbetare eller vårdnadshavare.

IQ är normal eller under normal

IQ-nivån varierar runt 100. En person kan ha svårigheter med komplexa uppgifter inom egenvård.

Kommunikationssvårigheter

Måttlig autism skapar ofta möjligheter till språkutveckling. Tal kan dock innehålla ekolali, inte alltid svara på omständigheterna och utföras isolerat från det avsedda syftet. Dessutom har sådana människor ofta svårigheter att behärska sätt och regler för beteende i samhället. Därför, även för vuxna med sådan autism, kan en av de mest effektiva kommunikationsmetoderna vara gester, kort eller tekniska enheter (applikationer på surfplattor och telefoner), skapade på grundval av principerna för visuellt stöd..

Beteendemässiga anomalier

Beteendefunktioner orsakas oftast av avvikelser i sensorisk uppfattning. Personen kan vara hyper- eller hypokänslig. Detta avgör hans önskan att undvika stimuli eller få ökade känslor. På grund av det faktum att vanliga människor uppfattar samma stimuli lugnt (de anpassar sig lätt till dem) är det svårt för dem att förstå konstigt beteende, och detta skapar oöverstigliga svårigheter i ytlig kommunikation - på jobbet, på offentliga platser etc..

Nivån på genomsnittlig funktionalitet innebär inte förmågan att hitta det mest acceptabla sättet att anpassa sina sensoriska egenskaper till sociala normer. Därför tar många stereotyper som är oundvikliga under sensorisk överbelastning (flaxande händer som vingar, ljud utan tal, promenader i cirklar och på tårna) en person från förmågan att enkelt passa in i samhället.

Social isolering

Människor med måttlig autism uppfattas som fristående och ofta utanför aktiv social interaktion. Det är en utmaning för dem att starta och hålla en dialog. En person med måttlig autism tenderar dock att vara medveten om andra människor runt omkring dem..

EGENSKAPER FÖR MJUKT ELLER HÖG PRESTANDAUTISM

Ett klassiskt exempel på mycket funktionell autism är Aspergers syndrom. Denna nivå är dock möjlig i både Kanners syndrom och atypisk autism. Vad som exakt bestämmer hög funktionalitet - läs nedan.

Normal till hög intelligens

Normal och hög intelligens, inklusive IQ. Samtidigt kan en person uppleva svårigheter att lösa oväntade och brådskande uppgifter eller brist på adekvat svar på förändringar i de vanliga livets ritualer..

Normalt tal, men vissa kommunikationsproblem

För att autism ska kunna definieras som mycket funktionell måste en person ha utvecklat tal och förmågan att använda det för kommunikation. Men också här är svårigheter möjliga i enskilda situationer. Att känna till flera synonymer för ordet "dryck" kan till exempel göra det svårt för en person att beställa en viss drink på ett kafé. Dessutom noteras ofta monotoni i röstmoduleringar eller en onaturlig ton - "som en robot"..

Huvudfunktioner i beteende

Besatthet med ett ämne eller ett mycket smalt intresseområde är vanliga manifestationer av mild autism. Styvhet mot förändringar i rutinmoment, vilket kan skapa svårigheter i sovsalen och på jobbet. Vissa sensoriska problem styrs vanligtvis av medvetet beteende (en person vet hur man kan förutse och / eller hantera sensorisk överbelastning på icke-aggressiva sätt som är mer eller mindre acceptabla i samhället).

Avvikelser i socialt beteende

Svårigheter är möjliga vid lång ögonkontakt, att upprätthålla en livlig dialog, att känna igen hållningar, gester och ansiktsuttryck hos samtalspartnern, och kommunikation med människor i olika åldrar lider ofta - i enlighet med sociala normer. Det är också svårt för personer med mild autism att komma överens med en annan person eller acceptera en kollektiv synvinkel..

KAN FUNKTIONALITETS NIVÅER FÖRÄNDRAS I SJUKDOMENS PROCESS?

När man ställs inför diagnosen ASD är det viktigt att komma ihåg att nivåerna av funktionalitet kan förändras med adekvat terapi. Och inte bara förändras - gradvis och gradvis, utan också gå från tung till lätt, ibland ganska snabbt och plötsligt.

De flesta studier är överens om att tidig intervention (upp till 3 år) med beteendeterapi och läkemedelskorrigering (om nödvändigt) avsevärt ökar IQ för ett barn med ASD - upp till 17,6 poäng (!)

Tidigt ingripande utvecklar också i stor utsträckning anpassnings- och kommunikationsförmåga. Positiv dynamik kan påverka alla områden med högre nervös aktivitet: social interaktion, talkommunikation, adaptivt beteende i en föränderlig miljö. Det är dessa förbättringar som blir grunden för att korrigera diagnosen - med en förändring av svårighetsgraden.

BLI INTE FÖRVALTAD AV DEN AKTUELLA GRADEN FÖR ALLVÄRHET

Kom ihåg det viktigaste: graden av svårighetsgrad som fastställts i diagnosen just nu är endast ett uttalande av fakta om de färdigheter och möjligheter som finns tillgängliga för dig eller ditt barn i det nuvarande utvecklingsstadiet. Förändring kan komma över tiden - under behandlingen och svårighetsgraden minskar.

Misstänkt autism i klass 4

Vem misstänktes för att ha autism? Vilka undersökningar och läkare gjorde du? hur beter sig barnen?

Igår berättade den 5: e specialisten om en sådan misstanke, den 29: e går vi till EEG... läskigt (((((

Vi går till en psykolog, barnet nått ut till barnen och slutade vara rädd för vuxna (han tog till och med kontakt med några)...

Det är synd, eftersom jag var 1,5 år gammal började jag springa runt läkarna och trumpetera att barnet slutade prata, och alla skickade mig i direkt och indirekt text och sa att jag skulle vänta 3 år... nu väntade de (((((((

  • # Early Childhood Autism Syndrome
  • # Cerebral pares och störningar i muskuloskeletala systemet
  • # Nedsatt mental funktion
  • # Talstörning
  • #Föräldrar
  • #Onkologiska sjukdomar
  • # Downs syndrom
  • #Epilepsi
  • * Gemenskapsregler
  • Av
  • Dokument, förmåner och betalningar

Användarkommentarer

  • 1
  • 2
  • 3

Gud förbjuder att inte bekräftas. skriv sedan vara säker.

Zhenya, låt allt motbevisas. Jag önskar Ilya hälsa! Gud ge att det bara var hans karaktär.

Även min älskar ofta att leka med djur och rada upp dem i jämna rader eller exakt i en cirkel. I butiken gillar han att ordna saker i bearbetade ostmassor och ordna dem som en ivrig perfektionist) Här är Ilyusha ren) Och du gick ofta med honom i sällskap med barn? Du kanske bara sällan kommunicerar med andra och han är inte van vid det? Vi eili i den privata sektorn och gick sällan på lekplatserna tidigare, och först kommunicerade hon inte med någon på dagis. Nu finns det vänner etc. Du kanske har det?

men jag pratade med en psykolog idag, hon sa att det finns ett autistiskt spektrum, men detta är mer ett karaktärsdrag än en psykisk störning. Han gör för bra framsteg i klassen, det här är inte typiskt för autister.

Allt kommer att bli bra! Numera behandlas detta, om så. Men jag tror att du inte hotas)))

Lycka till och tålamod! Allt kommer att bli bra!

Gud förbjöd att det inte bekräftades och att allt var bra!

Låt inte alla dina misstankar bekräftas! Hälsa för dig!

Fan, jag kan inte tro det. Jag hoppas att detta bara är löjliga rädslor. Och barnet är bara en sådan pedant... Jag önskar dig lycka till. Låt allt bli bra.

Igår pratade jag med våra lärare och en psykolog i centrum - de säger att det troligtvis bara är ett sådant lager av x-ra, de ser inte autism.

Gå till en barnpsykiater, det är bättre att Osin E, K... han kommer definitivt att diagnostisera!

De säger fortfarande att det inte blir feber... ett normalt barn... men jag ser att... jag spottade på klinikerna... och allt annat... nu bara rättelse... etc.

detta är den nuvarande psykiateren sätter dz!

hmm... de sa till mig också, låt oss vänta ((((((x r e n väntade på att få vad som skulle göra).

troligtvis har du inte denna DZ, så låt psykologen arbeta med honom

Mild autism hos barn

Autism är en sjukdom där det sker en kränkning av en persons sociala anpassning, psyke och talförmåga. Det kan manifestera sig i olika former. Om det identifieras i de inledande stadierna, kommer chansen för en gynnsam prognos att vara mycket högre. Därför är det viktigt att veta i vilken ålder autism manifesterar sig och vad den är..

Skäl, klassificering

Sjukdomen utvecklas mot bakgrund av ett brott mot det samordnade arbetet med hjärnans komponenter. Det finns inget sätt att bli av med autism helt, men med god behandling kan du räkna med att eliminera de flesta av dina symtom. Detta gäller dock endast för den lindriga formen av sjukdomen, och med dess allvarligare utveckling blir det mycket svårt att uppnå positiva förändringar..

Anledningarna

Vem som helst kan uppleva autism. Sjukdomen anses vara medfödd, men den kan utvecklas i olika åldrar, oftast manifesterar den sig precis under de första åren av ett barns liv eller i förskoleperioden. Spädbarnet har inga uttalade tecken på autism, men det är mycket möjligt att identifiera problemet. Även fall av sjukdomens utseende hos vuxna är inte uteslutna. De exakta orsakerna antas fortfarande. att göra entydiga slutsatser om vad som exakt orsakar autism är ganska svårt även för läkare med modern medicinsk utrustning.

De främsta orsakerna är:

  • Genetiska förändringar i fostrets bildningsstadium;
  • Nervsystemet, virus, bakterier eller infektioner;
  • Hormonella störningar, metaboliska störningar;
  • Förgiftning med droger, kvicksilver.

Man tror att även vaccination mot olika sjukdomar kan utlösa utvecklingen av autism hos ett barn. På grund av detta skyller många mödrar läkare och vägrar vaccinera sina barn. Men det är mycket viktigare att förstå om förvärvad autism finns. I de flesta fall är det medfödd, men det börjar manifestera sig efter ett tag. Därför finns det inget läkare fel i detta fall. Ibland har dock sjukdomen fortfarande en förvärvad karaktär, vilket inte har något att göra med vaccination, och de exakta orsakerna till dess utveckling är okända..

Klassificering

Läkare klassificerar autism enligt flera kriterier. Därför, när man gör en diagnos, beaktas graderna, som också kallas stadier, och typerna av sjukdom. De hjälper till att välja det mest korrekta sättet att behandla och beskriva patientens symptom..

Graderna karakteriserar hur starkt sjukdomen utvecklas. De kan gå från en till en annan, vilket kommer att komplicera situationen. Det finns fyra av dem:

  1. Den första graden kännetecknas av barnets fullständiga avskiljning från allt som händer runt. Barnet reagerar inte på ömhet från föräldrarna, känner inte obehag från olika olägenheter, känner inte hunger. Ett viktigt inslag i det första steget av sjukdomen är en negativ inställning till andras försök att se patienten i ögonen eller beröra.
  2. Den andra graden åtföljs av en negativ uppfattning om den omgivande världen. Barn begränsar sin kontaktcirkel, visar ökad selektivitet när det gäller att välja kläder och accepterar inte yttre störningar i sitt liv. Ibland blir de aggressiva på grund av påverkan från den yttre miljön. Barn med denna grad kan ofta upprepa samma ord..
  3. Den tredje graden är måttlig. Patienten skapar en separat värld, inom vilken det bara finns hans intressen och de närmaste människorna. Nästan alltid är hans tal monotont, han kan ständigt upprepa en fras och också regelbundet spela sitt valda spel utan att känna sig uttråkad. I vissa fall visar dessa barn aggression..
  4. Den fjärde graden av autism orsakar många svårigheter hos patienter när det gäller interaktion med miljön. Barn med denna diagnos är mycket sårbara, de försöker att inte kommunicera med människor, undviker obekväma känslor. Vissa människor med autism av klass 4 går på tåna. Denna form anses vara mild, men den åtföljs fortfarande av ett stort antal problem som skadar liv, prestanda och relationer..

Dessutom identifierar läkare flera typer av autism som hjälper till att beskriva sjukdomen mer exakt. Dessa inkluderar:

  • Kanners syndrom - kännetecknas av undvikande av kommunikation och dålig talutveckling
  • Aspergers syndrom - kännetecknas av vägran att prata med människor och dåliga ansiktsuttryck;
  • Rett syndrom - åtföljd av glömska och passivitet, såväl som outvecklat tal;
  • Atypisk autism - manifesterar sig hos vuxna, orsakar allvarliga symtom med hjärnskador.

Den sista formen är den farligaste eftersom kan leda till allvarliga komplikationer, som ibland blir dödliga. Att skaffa en sådan sjukdom är skrämmande för någon person, vilket gör det nödvändigt att övervaka hälsan hos inte bara barnet utan också hans.

Cirka 1% av befolkningen har autism. Pojkar möter det oftare (2%), flickor är mindre benägna att bli sjuka (0,5%).

Symtom

Autism kan uttryckas på olika sätt. Allt beror på dess typ, liksom patientens ålder och individuella egenskaper. Oftast lyckas föräldrar att märka tecken på sjukdom hos ett barn i de tidiga stadierna, vilket hjälper till att starta behandlingen i rätt tid, vilket undviker komplikationer. Läkarens erfarenhet är av stor betydelse, för ibland kan autism förväxlas med andra störningar i det mänskliga nervsystemet eller psyken.

  • Problem med tal. Talstörning kan vara mindre eller mycket svår. Oftast gör spädbarn samma ljud när de växer upp, deras ordförråd är mycket dåligt och vid tre års ålder kan de inte helt kombinera ord. Många autister upprepar samma fraser hela tiden, och vissa är nästan alltid tysta..
  • Brist på känslomässig koppling. Barn ser inte andra människor i ögonen, och när de försöker göra det börjar andra bli irriterade. De berövas manifestationen av kärlek, vill inte ha föräldrarnas tillgivenhet, uppfattar inte nära och kära, ibland märker de inte ens hur någon försöker prata med dem.
  • Låg socialitet. Närvaron av andra människor orsakar allvarligt obehag med ångest hos ett sjukt barn. Därför kan han ibland bara springa iväg när någon försöker kommunicera med honom. De flesta av dessa barn leker inte med sina kamrater och har inga vänner. Som regel är de stängda, föredrar att vara ensamma och undviker också några anslutningar. Detta märks särskilt i den första graden av autism hos äldre barn som redan har gått i skolan..
  • Monotoni. Tendensen att upprepa samma fraser är inte bara förknippad med talsvårigheter utan också med monotonin i beteendet. Barn tenderar att göra samma saker om och om igen utan att lägga till något nytt för dem. Eventuella förändringar som orsakar allvarlig stress, de blir irriterade eller gnällande.
  • Brist på intresse. Barnet visar inget intresse för några fenomen, han vill inte leka, han kan inte tillämpa abstrakt tänkande. Ibland kan en autistisk person bli intresserad av ett spel, och han kommer att spela det hela tiden, men andra saker förblir likgiltiga för honom. Det finns situationer när barnet använder leksaken för andra ändamål. Spelar till exempel med bara ett av dess element.
  • Aggression. Även lite stress eller frustration kan leda till ett plötsligt utbrott av aggression hos ett sådant barn. Mycket ofta kan du höra skrik från dem, missnöje med allt och alla. Ibland blir autister till och med arg på sig själva. De kan vara farliga för med ett sådant utbrott kan de skada andra fysiskt.
  • Fysiologiska avvikelser. Vissa barn med autism kan utveckla en rad fysiologiska problem som ytterligare stör livet. Möjliga kramper, störningar i mag-tarmkanalen, störningar i bukspottkörteln samt nedsatt immunitet.

Eventuella manifestationer av denna sjukdom är mycket obehagliga. Även med en mild svårighetsgrad kan ett barn uppleva otroligt många svårigheter under vägen. Därför är det absolut nödvändigt att fortsätta behandlingen i ett försök att minimera symtomen..

Det värsta är för ungdomar - vid denna ålder är symtomen på sjukdomen mest uttalade och kan uppträda plötsligt.

Diagnostik, behandling

Innan du påbörjar behandling för något stadium av autism hos barn är det absolut nödvändigt att genomgå alla diagnostiska procedurer för att se till att barnet har denna sjukdom. Dess differentiering från andra sjukdomar är särskilt viktigt, eftersom ibland liknar symtomen andra störningar i kroppen. Det har förekommit fall där den autistiska personen fick behandling som gjorde mer skada än nytta.

Diagnostik

De första diagnostiska verktygen för att känna igen autism är intervjuer och observation. För att göra detta kommer läkaren att prata med barnet, försöka identifiera funktionerna i hans beteende eller rörelser. Det är också mycket viktigt att föräldrar kan beskriva problemet så tydligt som möjligt och berätta om vad de såg personligen.

Därefter kan du fortsätta med speciella tester. De visar sinnestillståndet och intellektet och hjälper också till att bestämma förekomsten av andra avvikelser som är inneboende i andra sjukdomar. Dessa tester inkluderar:

  • Frågeformulär för barn;
  • Test av kognitiva färdigheter;
  • Autismtest;
  • Tester för olika störningar.

Om misstankar om autism kvarstår efter att de genomförts, kommer läkaren att ordinera användningen av andra diagnostiska metoder. De kommer att visa kroppens fysiska tillstånd, vilket kommer att märkas avvikelser i närvaro av autism. Följande procedurer är mest effektiva:

  • Ultraljud i hjärnan;
  • Elektroencefalografi;
  • Undersökning av en audiolog.

När alla procedurer är färdiga kommer läkaren att kunna göra en exakt slutsats. Omedelbart kommer barnet att ordineras alla nödvändiga mediciner och föräldrarna får ett antal rekommendationer. Samtidigt är det mycket viktigt att vara uppmärksam på att identifiera andra patologier för att utesluta biverkningar associerade med terapi..

Behandling

Med hjälp av läkemedel är det möjligt att lindra symtomen på sjukdomen, vilket gör barnets liv något lättare. Men det bör förstås att det inte kommer att fungera ens med en stark önskan att bli av med det. Det enklaste sättet är att undertrycka aggression, apati, isolering med droger, och också att stimulera hjärnan, vilket är mycket viktigt med en sådan sjukdom.

Möten för varje barn är individuella. Det finns många behandlingsalternativ, för allt beror på önskad effekt, barnets ålder och hälsa, sjukdomsförloppet samt de möjliga riskerna med att ta vissa mediciner.

I de flesta fall ordinerar läkare fyra grupper av läkemedel:

  1. Nootropics. De förbättrar hjärnans funktion genom att öka dess aktivitet. Barnet börjar visa högre intelligens, det är lättare för honom att kommunicera med människor och mycket mindre problem kvarstår i livet. "Nootropil", "Piracetam", "Picamilon" är de mest populära pillerna för behandling av autism.
  2. Antipsykotika. Medlet i denna grupp lindrar spänningar, lindrar aggressiva tankar och lugnar också helt enkelt barnet. De kan till och med delvis påverka hjärnan genom att stimulera dess arbete. Oftast används ett läkemedel som kallas "Rispolept". Det är ganska säkert och biverkningar är extremt sällsynta..
  3. Antidepressiva medel. Om barnet ofta är deprimerat, vägrar att interagera med andra, inte visar något intresse, måste du tillgripa droger från denna grupp. De kommer att lindra alla sådana symtom. Det är värt att vara uppmärksam på "Fluoxetin". Detta är inte ett barnläkemedel, men kan användas i reducerad dos med tillstånd av en läkare.
  4. Lugnande medel. De ordineras inte så ofta, för de kan påverka barnets nervsystem negativt. Deras huvudåtgärd är att bli av med utbrott av aggression, vilket också hjälper till att skydda andra och barnet själv från att orsaka fysisk skada..

En mild grad av autism hos barn kan delvis undertryckas även genom ett enkelt intag av vitamin-mineral-komplex. De normaliserar hjärnans funktion, förbättrar ämnesomsättningen och skyddar också nervsystemet från negativa effekter..

Om läkaren säger att du kan göra utan att ta mediciner, bör du lyssna på honom. Det är inte värt att använda dem utan behov, för de kan skada hälsan.

Rekommendationer

Du kan behandla sjukdomen på andra sätt. De är mycket effektiva för att eliminera manifestationer av autism. Det finns dock ingen anledning att vänta på fantastiska resultat vid allvarliga symtom. i de högre stadierna av sjukdomen är det nästan omöjligt att påverka den. Fortfarande värt att prova.

Du kan använda följande alternativ:

  • Kognitiv beteendeterapi;
  • Träningar för social interaktion;
  • Lärningscenter för barn med autism.

Dessutom bör du använda enkla rekommendationer som rör barnets dagliga liv för att normalisera hans tillstånd. Det är bäst att utföra var och en av dem:

  1. Normalisera näring. Fyll kosten med hälsosam mat, uteslut skadliga livsmedel, mjölk, soja, läsk och socker.
  2. Skapa en daglig rutin. Barnet ska ha ett välbekant schema där de viktigaste sakerna händer samtidigt. Detsamma gäller att gå och lägga sig..
  3. Vägrar att göra drastiska förändringar. Försök att inte ordna omarrangemang, inte flytta till andra lägenheter och inte heller plötsligt ändra den dagliga rutinen.
  4. Skapa kontakt. Kommunicera med barnet, ha tålamod, vara kärleksfull, ta hand om honom, svär aldrig.
  5. Spåra aktivitet. Överarbete bör undvikas, men samtidigt är det viktigt att uppmuntra allt som barnet är intresserat av..

Om möjligt är det värt att involvera barnet i idrottsutbildning. Fysisk aktivitet har en positiv effekt på kroppens allmänna tillstånd.

Även om det inte finns något resultat bör du inte ge upp - positiva förändringar kan inträffa när som helst.

Autism är en mening?

När det har varit möjligt att identifiera autism hos ett barn, bör du omedelbart ta hand om behandlingen och genomförandet av alla rekommendationer. Med rätt inställning till problemet kommer det att vara möjligt att bli av med ett antal symtom samt förbättra patientens tillstånd. Ibland kan du nästan helt normalisera hans hjärnans arbete. Oroa dig därför inte - det blir mycket mer korrekt att börja agera..

Autism Autism Stride: Three Forms of the Disorder by Severity

Gör det mer märkbart i användarflöden eller få en PROMO-position så att tusentals människor läser din artikel.

  • Standardkampanj
  • 3000 kampanjer 49 KP
  • 5.000 kampanjintryck 65 KP
  • 30000 kampanjer 299 KP
  • Markera 49 KP

Statistik över kampanjpositioner återspeglas i betalningar.

Dela din artikel med dina vänner via sociala nätverk.

Jag är ledsen, men du har inte tillräckligt med kontinentala rubel för att marknadsföra rekordet.

Få kontinentala rubel,
bjuda in dina vänner till Comte.

De började prata om symtomen på autism långt innan termen själv uppstod: den introducerades 1911 av den schweiziska läkaren Eigen Bleuler (vi är skyldiga honom termen "schizofreni"), men liknande fall beskrevs av Martin Luther på 1500-talet. Hur har definitionen av denna störning och kriterierna för diagnos förändrats och vilka former av sjukdomen särskiljs nu??

Vilka beteendeegenskaper hos patienten gör det möjligt för läkaren att diagnostisera honom med autism eller autismspektrumstörning? Med tiden har dessa kriterier förändrats - liksom typerna av diagnoser. Det enklaste sättet att spåra dessa förändringar är Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM), den främsta guiden för diagnos av psykisk sjukdom i USA..

I föregående, fjärde upplagan listades fyra störningar:

  • autistisk störning,
  • Aspergers syndrom,
  • genomgripande utvecklingsstörning utan ytterligare specifikation (PDD-NOS),
  • upplösningsstörning hos barn.

I den nuvarande utgåvan, DSM-5, kombineras alla fyra diagnoser till en: Autism Spectrum Disorder (ASD). Varför hände det? Forskarna insåg att alla fyra störningarna visade liknande beteenden, men med varierande svårighetsgrad. På grund av detta började läkare se på autism som ett spektrum..

De viktigaste kriterierna för diagnos av ASD är svårigheter i social kommunikation, begränsade intressen och en tendens till repetitiva handlingar. Samtidigt markerar läkare separat störningen i social kommunikation - det liknar på många sätt ASD, sådana patienter upplever allvarliga problem med kommunikation och sociala färdigheter, men de andra symtomen är mycket mindre uttalade.

STÖRNINGAR AV AUTISMSPEKTRUMET PÅ GRAD AV MÖJLIGHET

Förutom att kombinera diagnoser lade den femte upplagan av DSM till konceptet med svårighetsgraden av autistisk sjukdom: på en skala från 1 till 3 (där 1 är den mildaste manifestationen, 3 är den allvarligaste), vart och ett av symtomen rankas. Detta gör det möjligt för läkare att skilja mellan tre former av ASD..

RAS 1: Patient behöver hjälp

Detta är den mildaste typen av autistisk störning. Patienter med en sådan diagnos kan uppleva svårigheter i sociala situationer och vissa problem på grund av begränsade intressen och en tendens till repetitiva handlingar, men för normal funktion i det dagliga livet behöver de minimalt stöd..

I de flesta fall är de ganska kapabla till verbal kommunikation, de kan ofta upprätthålla relationer med andra människor. Samtidigt kan de ha svårt att upprätthålla en normal dialog, det är mycket svårare för dem att hitta vänner och upprätthålla relationer..

Många patienter med ASD 1 föredrar att följa en viss daglig rutin; oväntade händelser och förändringar i livets vanliga rytm kan orsaka dem obehag. De föredrar att göra mycket på sitt eget sätt..

RAS 2: Patient behöver betydande hjälp

Sådana patienter behöver mer hjälp och stöd än personer med ASD 1. De har mer uttalade problem med sociala färdigheter och svårigheterna de upplever i sociala situationer är mer synliga för andra.

Inte alla patienter med ASD 2 kan muntlig kommunikation. Vissa kanske bara har mycket korta konversationer eller talar om strikt begränsade ämnen. De kan behöva betydande stöd för att delta i det sociala livet.

Deras icke-verbala beteende är också väsentligt annorlunda: de ser ofta inte på den andra personen eller i hans ögon alls. Många av dem misslyckas med att uttrycka känslor med röstton eller ansiktsuttryck som de flesta gör..

Begränsade intressen och en tendens till repetitivt beteende är ett stort problem för sådana patienter. Ofta känner de att de måste följa en strikt definierad rutin eller följa en vanlig rytm, och vid eventuella förändringar eller kränkningar av den etablerade ordningen upplever de svårt obehag..

RAS 3: Patient kräver omfattande hjälp

Människor med ASD 3 har betydande sociala svårigheter, och deras begränsade intressen och upprepade beteenden är så allvarliga att de hindrar dem från att klara sina dagliga aktiviteter på egen hand..

Många med ASD 3 kan inte tala. Eventuella oväntade eller ovanliga händelser orsakar stora svårigheter för dem. De kan vara för känsliga eller tvärtom inte tillräckligt känsliga för vissa stimuli. Ofta absorberas de helt av repetitiva ritualer: sådana människor gungar, upprepar samma ord, roterar föremål.

Dessa patienter behöver mycket betydande hjälp och stöd för att behärska de färdigheter som behövs i det dagliga livet..

Orsaker till utveckling, grad och metoder för behandling av autism hos barn

Autism är en störning som orsakas av en utvecklingsstörning i hjärnan. Autism i tidig barndom är en störning av den emotionella och personliga utvecklingen hos barn och ungdomar. Patienten visar tecken på nedsatt social interaktion och kommunikation, hans intressen är begränsade och det finns repetitiva rörelser.

Oftast manifesterar sig autism hos barn före 3 års ålder. Enligt statistiken är förekomsten av denna sjukdom: 1-6 barn per tusen.

Etiologi

Det finns flera teorier om början av tidig autism hos barn, men ingen av dem har fått vetenskaplig bekräftelse. Nyligen har forskare pratat om en kombination av skäl till början av tidig autism..

  • Genetisk predisposition. Tidig barndomsautism är ärftlig, det finns familjer med två barn med autism. Oftast föds barn med autism till kvinnor efter 35 år, och i utero är de i sällskapspresentation;
  • Perinatala faktorer. Exponering av en gravid kvinna för skadliga miljöfaktorer: dålig ekologi, yrkesrisker, hushållskemikalier, läkemedel, tungmetallsalter;
  • Brott mot kroppens hormonella bakgrund. Barn med autism har höga nivåer av testosteron i blodet och en svag X-kromosom;
  • Vaccination. Vissa barns individuella känslighet för vacciner kan utlösa utvecklingen av denna sjukdom.
  • Viral teori. En kvinna som har haft mässling eller röda hund under graviditeten har en hög risk att få ett barn med autism;
  • Funktioner i hjärnans utveckling. Barn med tidig barndomsautism har en väl utvecklad högra halvklotet, medan den vänstra halvklotet och amygdala är underutvecklade;
  • Får inte tillräckligt med protein. Cdk5-proteinet är ett enzym i människans hjärna och är involverat i den synaptiska överföringen av information mellan nervceller.
  • Brott i 11 par kromosomer. Genen neurexin-1 kallas "genen för autism", den är involverad i syntesen av hjärnans neurotransmittor - glutamat.

Syndromklinik

Barnet kan inte skapa kontakt med omvärlden. En autistisk person förstår inte humöret hos andra människor, uttrycker inte sina egna känslor och upplevelser. Han ser inte sina föräldrar och människor runt honom i ögonen, gestikulerar inte när han interagerar med andra människor, förändrar inte ansiktsuttryck och röstintonation. Autister blir knutna till sina föräldrar eller vårdgivare, försöker inte kontakta främlingar.

Stereotypiskt beteende observeras också. En autistisk person utför ständigt monotona handlingar: viftar med armarna, hoppar, vinkar med huvudet eller lutar kroppen åt höger och vänster. Varje föremål (leksak eller bok) kan bli ett objekt av uppmärksamhet och ständig manipulation: det skakar, knackar, vinkar, snurrar och vrider. Om en bok faller i händerna på ett sådant barn börjar han snabbt vända på sidorna, slå den rytmiskt på bordet.

Ett barn med denna sjukdom är intresserad av samma ämne i konversation, i bilder eller i lek. En autistisk person gillar monotoni, han gillar inte det om någon utanför stör sig i hans liv och försöker förändra något, han motstår aktivt detta.

I de flesta fall är talutvecklingen försenad och försämrad. En autistisk person kan ha ett bra ordförråd, han kan formulera sina tankar, men i tal använder han klichéfraser och uttryck. En autistisk person undviker konversationer, svarar inte när de vänder sig till honom, ställer inte frågor själv. Barn med tidig barndomsautism har flera repetitioner av samma ord. Autister förvirrar alltid personliga pronomen, de kallar sig "du", "han", "hon".

Klassificering av svårighetsgrad

KraftKarakteristisk
1 gradTidig barndomsautism manifesterar sig som fullständig avskiljning. Barnet är inte intresserad av de händelser som äger rum omkring honom. Barnet svarar inte på tillgiven ord. Dessa barn kanske inte svarar på obehag, blöta eller hunger. Autister tycker inte om det när någon ser in i deras ögon eller försöker röra vid dem..
2: a gradenAutistiska barn har ett aktivt avslag på miljön. De visar viss selektivitet i sina kontakter med omvärlden. En autists huvudsakliga sociala krets är hans föräldrar och närmaste människor. Sådana barn kännetecknas av ökad selektivitet i mat och kläder. Varje ingripande i en autistisk persons liv kan ge honom ett affektivt svar. Sådana barn kan uppleva en känsla av rädsla, och som svar på det kan det finnas en manifestation av aggression mot andra eller auto-aggression. Barn med autism i tidig barndom utför också stereotypa rörelser och använder samma ord och fraser. Autister i denna grupp är mer socialt anpassade.
Klass 3Tidig barndomsautism kännetecknas av närvaron av ”sin egen” inre värld. Dessa är "speciella" människor, de gömmer sig för omvärlden i sina egna intressen. Spel och tal är monotona. Tecken på autism hos barn är att barnet kan upprepa samma fras i timmar, spela ett visst spel i flera år. Dessa barn kan inte betraktas som outvecklade, många autister slår i sitt geni. Ibland är sådana barns intressen och spel av en speciell aggressiv karaktär..
4 graderAutistiska barn har stora svårigheter att interagera med den yttre miljön. De är mycket känslomässigt känsliga, sårbara och sårbara, undviker relationer som inte ger dem en känsla av psykologisk komfort. Ett kännetecken är neurologiska störningar, sådana barn går på tåna. Denna typ av autism anses vara en mild variant av sjukdomsförloppet..

För barn med autism är ett kännetecken att de tycker mycket om att leka i vattnet..

Autistisk ungdom är mycket svår med depression, aggression och psykos. Om det är korrekt och i rätt tid att känna igen denna sjukdom och organisera arbete med en autistisk person, är det möjligt att föra honom framåt genom dessa steg.

Hur man undersöker ett barn

Ju tidigare diagnosen utförs och barnet får hjälp i rätt tid, desto lättare är det att uppnå goda resultat..

Den allra första konsultationen utförs av en barnläkare, han samlar in en anamnes, gör en fysisk undersökning av patienten, identifierar tecken på sjukdom, frågar föräldrarna eller vårdnadshavaren. Huvudkriteriet för att ställa denna diagnos är observation av barnets beteende..

Om du misstänker autism hos barn är det nödvändigt att bjuda in en specialist på sjukdomar i austic spectrum och en neurofysiolog. Psykologen utvärderar patientens tillstånd och skriver en beskrivning av det autistiska beteendet. En fullständig diagnos av denna sjukdom är endast möjlig på sjukhusmiljö..

Differentiell diagnos bör göras mellan autism, intellektuell funktionsnedsättning och specifika talstörningar. Genetisk rådgivning spelar en viktig roll för korrekt diagnos. Barn med autism behöver föräldrahjälp, speciella aktiviteter och näring. Många barn med autism är funktionshindrade (cirka 80%).

Beteendeterapi

Behandling för tidig barndomsautism bör börja med en kaseinfri och glutenfri diet.

Varje barn med autism ordineras beteendeterapi. All terapi för autism är mycket bättre än ingen. Det är mest effektivt att starta ett specialutbildnings- och beteendeterapiprogram med ett barn under 3 år. Det är i de tidiga stadierna av sjukdomsdebut som läkare och lärare kan hjälpa en treårig autistisk person att behärska färdigheterna med självhjälp, kommunikation med kamrater och föräldrar. Förskolekurser med autister några gånger i veckan förbättrar sociala färdigheter, minskar svårighetsgraden av symtom och adaptivt beteende.

Vissa barn lär sig hur man kommunicerar med föräldrar och kamrater med bilder eller skrivna ord på papper. På ett lekfullt sätt utvecklas barnets "korrekta beteende". En viss skicklighet eller handlingar är uppdelade i flera delar, patienten behärskar varje steg för steg, läkaren förstärker det inlärda steget med en belöning.

Med förbehåll för strikt planering och genomförande av proceduren kan en ny typ av beteende bildas hos patienten. Dessa tekniker gör det möjligt för den autistiska personen att gå till mataffären eller göra grundläggande hushållssysslor..

Läkemedel och andra metoder

Om beteendeterapi misslyckas och den autistiska personen inte kan anpassa sig till det sociala livet, förskrivs läkemedelsbehandling. Personer med autism får psykotropa medel (antidepressiva medel, stimulanser, antipsykolytika) eller antikonvulsiva medel. Men, som praktiken visar, löser inget av dessa läkemedel autisternas kommunikation och sociala problem. Läkemedel som används för att behandla sådana barn har ett antal biverkningar som försämrar patientens allmänna tillstånd..

Vid behandling av patienter med atuism utövar läkare sjukgymnastik, gymnastik och massage. Elektrofores i kragezonen, återställande gymnastik för alla muskelgrupper, massage av rygg, armar och ben används.

Goda resultat i utvecklingen av autistens sensoriska och känslomässiga sfär ges genom kommunikation med hästar och delfiner, liksom homeopatisk behandling. I korrigeringen av autism har musikterapi visat sig vara utmärkt. Lärare med musikutbildning arbetar med barn, som spelar piano, sätter på rytmisk musik för barn, sjunger sånger tillsammans.

Autism i tidig barndom är en allvarlig störning som kräver mycket uppmärksamhet från både föräldrar och myndigheter.

Typer av autism

Autism är en typ av psykisk störning som har sina egna former och klassificering. Läkare behöver denna information för att bedöma patologins gång, upprätta en behandlingsplan och prognos..

Manifestationerna är varierade, inkluderar ett antal syndrom och är grupperade i en bred kategori: Autism Spectrum Disorders (ASD). Som regel är de en medfödd defekt i utvecklingen av centrala nervsystemet, fixerad på genetisk nivå.

De första tecknen på ASD är redan märkbara i spädbarn eller uppträder under de första åren av livet. Vissa typer av autism hos barn blir dock bara märkbara efter eller mot puberteten..

Ett utmärkande drag hos människor med någon form av autism är problem i samspelet med samhället. De uppfattar världen på ett specifikt sätt, behöver inte kommunicera, kan ofta inte förstå den figurativa betydelsen av ord, undertexten till ett visst fenomen.

Massan av patienter när de växer upp och när de åtföljs av korrekt vald terapi, anpassningsklasser, anpassar sig till det normala livet. Det finns emellertid också allvarliga typer av barndomsautism, vars tecken inte kan elimineras ens med medicinering..

Typer av barndomsautism

Sjukdomen identifierades i en separat kategori för mindre än ett sekel sedan. Sedan dess har forskare lyckats studera dess manifestationer och konsekvenser. Nedan kommer vi att överväga vilka typer av autism hos barn som ingår i ICD-10.

Tidig barndoms autism

Också kallas autism i tidig barndom Kanners syndrom med namnet på upptäckaren. Det manifesterar sig under de första åren, och ibland månader av livet. Vid 3 års ålder har symtom som är tillräckliga för att fastställa en diagnos redan utvecklats.

Både yttre omständigheter och personliga egenskaper hos barnets centrala nervsystem kan framkalla en acceleration av sjukdomsutvecklingen..

Patientens patognomoniska symtom är:

  • brist på intresse för omvärlden;
  • en uttalad vägran att kommunicera även med nära människor;
  • överdriven anknytning till modern eller fullständigt avvisande av alla människor, inklusive de som ligger närmast dig;
  • fördröjning eller regression av talutveckling;
  • vägran att äta
  • brist på en känsla av självbevarande;
  • ovilja att få ögonkontakt under dialog;
  • kränkning av intellektuella förmågor
  • användning av föremål som inte är lekar som leksaker, spel utan tomter;
  • repetitiva rörelser, efterlevnad av ritualer.

Om barnet från de första månaderna visar ovilja att gå till händerna, inte gillar taktila kontakter, inte skiljer mellan familjemedlemmar och främlingar, är det en anledning att kontakta barnläkaren för remiss för undersökning. Senare blir andra tecken märkbara, inklusive svår MR (mental retardation), svårigheter att tala.

Kanners syndrom kräver många års behandling, arbeta med specialiserade läkare. Behöver en plan för korrigerande klasser både i specialcentra och hemma.

Vid en mild sjukdom, med ålder, lär sig barnet de färdigheter som krävs för livet och kan leva självständigt. När patologin är svår riskerar patienten att bli funktionshindrad..

Autism atypisk kurs

Avslöjades senare, ibland av tonåren.

Till skillnad från den klassiska formen manifesterar den sig inte med alla karakteristiska symtom. Denna variant av ASD kallas ofta vuxen autism på grund av sen upptäckt och försening i korrigerande arbete..

Eftersom symtomen är ytliga, milda har patienterna en god chans över tid att anpassa sig till livet i samhället på normnivå.

Ofta är personer med denna typ begåvade med talang inom ett eller annat område, har en intelligensnivå över genomsnittet. Symtom manifesteras i hämning av talutveckling, specifik uppfattning av världen eller avvisande av kommunikation med andra människor.

Ibland är symtomen på atypisk autism inte en oberoende sjukdom utan en av manifestationerna av barndomsskizofreni.

Aspergers syndrom

En specifik autistisk störning som vanligtvis förekommer hos pojkar. Det verkar tillräckligt tidigt, men samtidigt anses det vara en ganska mild form av sjukdomen, eftersom den lätt lämpar sig för korrigering.

Typiska symtom är:

  • Brott mot den sociala aspekten. Det är svårt för dem att inleda och hålla en dialog. Förstår inte och accepterar inte vanliga beteendemönster i samhället.

Misstänkt autism i klass 4

Vem misstänktes för att ha autism? Vilka undersökningar och läkare gjorde du? hur beter sig barnen?

Igår berättade den 5: e specialisten om en sådan misstanke, den 29: e går vi till EEG... läskigt (((((

Vi går till en psykolog, barnet nått ut till barnen och slutade vara rädd för vuxna (han tog till och med kontakt med några)...

Det är synd, eftersom jag var 1,5 år gammal började jag springa runt läkarna och trumpetera att barnet slutade prata, och alla skickade mig i direkt och indirekt text och sa att jag skulle vänta 3 år... nu väntade de (((((((

  • # Early Childhood Autism Syndrome
  • # Cerebral pares och störningar i muskuloskeletala systemet
  • # Nedsatt mental funktion
  • # Talstörning
  • #Föräldrar
  • #Onkologiska sjukdomar
  • # Downs syndrom
  • #Epilepsi
  • * Gemenskapsregler
  • Av
  • Dokument, förmåner och betalningar

Användarkommentarer

  • 1
  • 2
  • 3

Gud förbjuder att inte bekräftas. skriv sedan vara säker.

Zhenya, låt allt motbevisas. Jag önskar Ilya hälsa! Gud ge att det bara var hans karaktär.

Även min älskar ofta att leka med djur och rada upp dem i jämna rader eller exakt i en cirkel. I butiken gillar han att ordna saker i bearbetade ostmassor och ordna dem som en ivrig perfektionist) Här är Ilyusha ren) Och du gick ofta med honom i sällskap med barn? Du kanske bara sällan kommunicerar med andra och han är inte van vid det? Vi eili i den privata sektorn och gick sällan på lekplatserna tidigare, och först kommunicerade hon inte med någon på dagis. Nu finns det vänner etc. Du kanske har det?

men jag pratade med en psykolog idag, hon sa att det finns ett autistiskt spektrum, men detta är mer ett karaktärsdrag än en psykisk störning. Han gör för bra framsteg i klassen, det här är inte typiskt för autister.

Allt kommer att bli bra! Numera behandlas detta, om så. Men jag tror att du inte hotas)))

Lycka till och tålamod! Allt kommer att bli bra!

Gud förbjöd att det inte bekräftades och att allt var bra!

Låt inte alla dina misstankar bekräftas! Hälsa för dig!

Fan, jag kan inte tro det. Jag hoppas att detta bara är löjliga rädslor. Och barnet är bara en sådan pedant... Jag önskar dig lycka till. Låt allt bli bra.

Igår pratade jag med våra lärare och en psykolog i centrum - de säger att det troligtvis bara är ett sådant lager av x-ra, de ser inte autism.

Gå till en barnpsykiater, det är bättre att Osin E, K... han kommer definitivt att diagnostisera!

De säger fortfarande att det inte blir feber... ett normalt barn... men jag ser att... jag spottade på klinikerna... och allt annat... nu bara rättelse... etc.

detta är den nuvarande psykiateren sätter dz!

hmm... de sa till mig också, låt oss vänta ((((((x r e n väntade på att få vad som skulle göra).

troligtvis har du inte denna DZ, så låt psykologen arbeta med honom